FORMATIF X : MEMBANGUN HARMONI DALAM KEBERAGAMAN

Persatuan rakyat Indonesia dalam melakukan perlawanan terhadap penjajah didorong oleh keinginan....

• Mencapai kehidupan yang bebas dalam wadah negara yang merdeka dan berdaulat

• Meningkatkan kualitas pendidikan untuk seluruh rakyat Indonesia

• Bersatu sebagai wujud masyarakat yang gotong royong

• Membangun pemerintahan yang demokratis

• Memajukan perekonomian daerah

Mengamalkan Pancasila bisa dengan cara yang sederhana, yaitu melaksanakan gotong royong dalam masyarakat, yaitu....

• Membantu tetangga yang sedang hajatan

• Membantu teman mengerjakan tugas

• Membantu ibu membersihkan rumah

• Membantu paman berkebun

• Bersama adik membersihkan rumah

Didalam pelaksanaan kegiatannya, gotong royong terbagi menjadi dua, yaitu....

• Tolong menolong dan kerja bakti

• Tolong menolong dan kerukunan

• Persatuan dan kerja sama

• Kerja bakti dan kerukunan

• Pluralitas dan persatuan

"Nganggung" biasanya ditemui pada hari-hari besar seperti 1 Muharram, Maulid Nabi, dan idul Fitri. Pada kegiatan tersebut, masyarakat umumnya berbondong-bondong membawakan hidangan makanan dari rumahnya dan dikumpulkan ke mesjid untuk dimakan bersama-sama sebagai sarana berbagi. Kegiatan gotong royong dengan istilah "Nganggung" tersebut berasal dari daerah....

• Nusa Tenggara Timur

• Sulawesi Selatan

• Bangka Belitung

• Lampung

• Bali

Pada masa pandemi Covid-19, saat ada tetangga yang tertular virus dan melakukan isolasi mandiri, biasanya tetangga-tetangga yang lain akan memberikan bantuan, seperti mengirimkan bantuan makanan, sembako, hingga obat-obatan dan vitamin. Faktor pendorong gotong royong yang terdapat dalam contoh kasus tersebut adalah....

• Rasa individualisme yang kuat

• Adanya kecenderungan berkelompok

• Perlunya menjaga hubungan baik dengan sesama

• Adanya kecenderungan untuk mencapai kesejahteraan

• Kesadaran untuk saling membantu dan mengutamakan kepentingan bersama

Masyarakat tolaki merupakan masyarakat suku asli Sulawesi Tenggara. Salah satu kearifan lokal yang masih mereka lakukan adalah gotong royong dalam bertani. Lahan pertanian digarap secara bersama-sama oleh keluarga atau tetangga tanpa diberi upah. Berikut yang BUKAN dampak positif kegiatan tersebut adalah....

• Merekatkan persatuan dan kesatuan antarmasyarakat

• Membuat waktu pengerjaan lebih cepat

• Meningkatkan jumlah produksi

• Dapat menimbulkan perselisihan karena tiap orang memiliki kesibukannya masing-masing

• Menjaga tradisi atau kebiasaan

Dalam kehidupan sosial politik, kerjasama dapat dilihat dalam musyawarah. Di dalam musyawarah, kerjasama yang terjadi adalah kerjasama untuk mencapai kesepakatan. Bagi bangsa Indonesia, musyawarah sangat dijunjung tinggi. Hal ini terlihat dalam Sila Keempat Pancasila. Salah satu wujud kerjasama dalam kehidupan sosial politik adalah....

• Doni melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab

• Sekelompok pemuda melakukan perbuatan yang merugikan kepentingan umum

• Meskipun masih usia sekolah, Rizky menjaga keamanan lingkungan sekitar

• Sekelompok pengendara mematuhi rambu-rambu lalu lintas

• Helmi selalu datang tepat waktu ke sekolah

Gotong royong merupakan budaya yang sudah mengakar kuat dalam kehidupan bangsa Indonesia. Gotong royong merupakan perilaku atau tindakan individu untuk melakukan sesuatu secara bersama-sama demi kepentingan bersama atau individu tertentu (semangat kekeluargaan) tanpa mengharap balasan atau tanpa pamrih. Pernyataan berikut yang sesuai dengan makna gotong royong adalah....

• Dewi menabung dengan menyisihkan uang jajannya untuk membeli baju yang disukainya

• Romi memenangkan pertandingan bola basket karena berlatih secara giat

• Anisa, Rini, dan Tuti secara berkelompok melaksanakan piket kelas

• Ahmad dan Bambang memiliki cita-cita yang sama, yaitu menjadi tentara

• Febi melihat sekelompok pemuda mengejek temannya

Gotong royong dapat dilakukan di berbagai lingkungan seperti lingkungan sekolah, masyarakat, dan negara. Sekolah adalah lembaga pendidikan yang membentuk pengetahuan dan karakter siswa. Oleh karena itu, siswa dapat dilatih untuk melakukan gotong royong bersama. Berikut ini salah satu contoh bentuk gotong royong dalam lingkup sekolah adalah....

• Galang aktif dalam organisasi Pramuka dan Paskibra

• Susi membantu ibu mempersiapkan makanan untuk berbuka puasa

• Marsel melaporkan perbuatan temannya yang merugikan sekolah kepada guru

• Farhan Ikut membantu teman-temannya yang sedang membersihkan mesjid sekolah

• Meskipun masih berstatus pelajar, Iman turut menjaga keamanan dengan ronda malam

Perhatikan faktor pendorong dan penghambat gotong royong berikut.

1) Manusia perlu menjaga hubungan baik dengan sesamanya untuk bertahan hidup.

2) Ada kesadaran untuk saling membantu dan mengutamakan kepentingan bersama dalam diri manusia.

3) Manusia memiliki kecenderungan berkelompok.

4) Rasa individualisme manusia yang kuat.

5) Lebih mementingkan diri sendiri daripada kepentingan umum.

Faktor penghambat gotong royong ditunjukkan pada nomor....

• 1) dan 2)

• 2) dan 3)

• 2) dan 5)

• 3) dan 4)

• 4) dan 5)