TEMA 6 PART 02 PROCESOS

¿Qué se entiende por amnesia según la descripción dada?

• ) La incapacidad para recordar la información previa a una lesión cerebral.

• La incapacidad para fijar nuevos datos o sucesos ocurridos tras una lesión cerebral.

Cómo se clasifican las amnesias según la división más clásica, de acuerdo con la lectura?

• a) Por su influencia en la comprensión lectora y el razonamiento

• Por el período temporal afectado.

Cuál es la principal diferencia entre la amnesia anterógrada y la amnesia retrógrada?

• La amnesia anterógrada afecta la memoria de la niñez, mientras que la amnesia retrógrada afecta la memoria de los eventos recientes.

• ) La amnesia anterógrada se produce después de una lesión cerebral, mientras que la amnesia retrógrada se produce antes de la lesión

• La amnesia anterógrada afecta la memoria de los eventos posteriores a la lesión, mientras que la amnesia retrógrada afecta la memoria de los eventos anteriores a la lesión.

¿Cómo se pueden clasificar los distintos tipos de amnesia según su etiología?

• Por su gravedad.

• Por su prevalencia

• Por su origen.

Qué caracteriza a las amnesias psicógenas en comparación con las de origen neurológico?

• La afectación de la memoria episódica.

• La pérdida del sentido de la identidad personal.

¿Cuál es el término que se utiliza para describir la ausencia de memoria declarativa episódica en los primeros años de vida?

• Amnesia genética.

• Amnesia declarativa

Según el texto, ¿cuál es la edad aproximada en la que los niños muestran una capacidad de retención de hasta trece semanas?

• 1 año.

• 6 meses.

• 18 meses.

Qué teoría para explicar la amnesia infantil enfatiza el desarrollo de capacidades como el sentido de uno mismo y el lenguaje?

• Teoría neurológica.

• Teoría cognitiva.

• Teoría del procesamiento de la información

Según la teoría cognitiva mencionada en el texto, ¿qué capacidad predice lo bien que un niño recuerda un acontecimiento meses o años después?

• La capacidad de retención.

• La capacidad de comprensión.

• La capacidad para verbalizar el acontecimiento en el momento en que ocurrió.

¿Cuál de las siguientes teorías sugiere que la amnesia infantil resulta de problemas en la codificación, almacenamiento y recuperación de la información?

• Teoría cognitiva.

• Teoría del procesamiento de la información.