TEMA 3

¿Cuál es la importancia de la acción tutorial en la Educación Primaria?

• No tiene relevancia en el proceso educativo

• Proporciona entretenimiento a los estudiantes

• Solo beneficia a los profesores

• Ayuda a desarrollar la personalidad y conocimientos del alumnado

¿Cuáles son algunos requisitos para potenciar la acción tutorial?

• Selección aleatoria de tutores

• Ausencia de formación para los tutores

• Enseñanza exclusivamente teórica

• Orientación y tutoría integrada en el currículo

¿Cuáles son algunas funciones del tutor en relación con el equipo docente y otros profesionales?

• Realizar tareas administrativas sin relación con la tutoría

• No informar a los padres sobre la educación de sus hijos

• No colaborar con el equipo de orientación educativa

• Llevar a cabo el Plan de Acción tutorial y coordinar el proceso de evaluación del alumnado

¿Cuál es el eje de la articulación de las relaciones educativas en un centro escolar?

• Los padres

• El director

• Los estudiantes

• El tutor

¿Cuáles son algunas capacidades y cualidades relevantes del perfil del tutor?

• Desconocimiento del planteamiento curricular del nivel educativo de su alumnado

• Falta de habilidades para negociar y mediar en conflictos

• Falta de conocimiento sobre las necesidades del alumnado

• Capacidad para establecer relaciones e interacciones personales con el alumnado y las familias

¿Qué implica mantener una comunicación fluida con las familias?

• No fijar la hora semanal de atención a los padres

• No enviar información a los padres trimestralmente

• Determinar las fechas de convocatoria y el lugar de reunión

• No planificar los aspectos a tratar

¿Cuáles son algunas funciones que debe llevar a cabo el Equipo Docente con respecto a la tutoría?

• Preparar y consensuar con el equipo educativo un plan de acción tutorial para todo el curso

• No establecer cauces de colaboración con los demás tutores

• No adquirir una visión global sobre la programación, objetivos y aspectos metodológicos de las distintas áreas

• No transmitir a los profesores todas aquellas informaciones sobre el alumnado que les puedan ser útiles

¿Cuáles son algunas características relevantes de un Plan de Acción Tutorial (PAT)?

• Ausencia de consenso

• Claridad de Objetivos

• Falta de viabilidad

• No incidencia en la formación de todas las dimensiones de la personalidad de los alumnos

¿Cuál es el marco normativo referente a la tutoría y acción tutorial en Educación Primaria?

• Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)

• Decreto 328/2010 de 13 de julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros de Educación Primaria (ROC)

• Decreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía

• Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria

¿Cuál es la finalidad de la obra 'Examen de ingenios para las Ciencias' de Juan Huarte de San Juan?

• No busca adaptarse a las necesidades del alumnado

• No tiene relación con la tutoría en Educación Primaria

• No tiene una finalidad pedagógica

• Realizar la enseñanza de acuerdo con la personalidad y naturaleza del alumno