Gamificação como ferramenta de aprendizagem

Não é necessário que o jogador se divirta ou procure superar desafios. O que ele quer é ganhar pontos ou emblemas.

• Verdadeiro

• Falso

São conceitos de "jogo", exceto:

• qualquer atividade recreativa que tem por finalidade entreter, divertir ou distrair

• atividade quando diferentes indivíduos ou grupos de indivíduos se submetem a competições em que um conjunto de regras determina quem ganha ou perde

• atividade que visa a utilização do pensamento para engajar audiências e resolver problemas

• atividade cuja natureza ou finalidade é a diversão, o entretenimento

São características dos jogos em geral

• ter objetivos alcançáveis e mensuráveis

• terem regras claras

• estimular processos de aprendizagem

• serem engajadores

• darem feedback e noção de progresso

É um bom critério para a seleção de um jogo educacional:

• Ser engajador

• Oferecer feedback apenas no final

• Ter regras complexas

• Propor o maior número de desafios possível

A atividade que se quer gamificar precisa conter elementos de jogos tais como:

• cooperação

• competição

• remuneração

• exploração

Indique os elementos que não faz parte da gamificação

• Pontos

• Recompensas

• Ranking

• Roubar

Jogos e gamificação são a mesma coisa. Verdade ou falso?

• Verdadeiro

• Falso

Os objetivos da gamificação na educação são

• Aumentar engajamento dos estudantes na realização das atividades

• Estimular a competição e valorizar os vencedores

• Motivar os estudantes

• Avaliar o desempenho do aluno

O conceito de gamificação na educação é:

• Aplicação de elementos e mecânica de jogos em contextos de aprendizagem

• Utilizar jogos e simuladores no ambiente educativo

• Criar jogos eletrônicos a partir de um contexto ou atividade

• O uso de inteligência artificial em atividades educativas

Que elemento de gamificação é este?

• Nível (Level)

• Pontuação (Point)

• Emblemas (badges)

• Objetivos (target)