Perencanaan Pembelajaran BI

1 Apa yang dimaksud dengan RPP dalam konteks perencanaan pembelajaran?

• a. Rencana Pembelajaran Pribadi

• b. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran

• c. Rencana Pembelajaran Proaktif

• d. Rencana Pengembangan Pembelajaran

2 Langkah pertama dalam merancang perencanaan pembelajaran adalah:

• a. Evaluasi

• b. Pelaksanaan

• c. Identifikasi Kebutuhan

• d. Monitoring

3. 3. Manfaat dari perencanaan pembelajaran adalah?

• a. Meningkatkan efisiensi pembelajaran

• b. Mengurangi waktu belajar

• c. Mempercepat pemahaman siswa

• d. Semua jawaban benar

4. 4.Apa yang dimaksud dengan indikator pembelajaran?

• a. Petunjuk praktis untuk guru

• b. Parameter hasil pembelajaran yang dapat diukur

• c. Alat evaluasi pembelajaran

• d. Langkah-langkah dalam pembelajaran

5. 5. Komponen-komponen utama dalam RPP meliputi:

• a. Tujuan, Materi, dan Evaluasi

• b. Tujuan, Kegiatan, dan Evaluasi

• c. Kegiatan, Materi, dan Metode

• d. Tujuan, Materi, dan Kegiatan

6. 6. Bagaimana cara menentukan karakteristik peserta didik dalam perencanaan pembelajaran?

• a. Mengamati perilaku peserta didik

• b. Membaca buku teks

• c. Membuat hipotesis

• d. Menyusun daftar nilai

7.Apa tujuan dari penggunaan media pembelajaran dalam perencanaan pembelajaran?

• a. Meningkatkan hiburan

• b. Mempermudah tugas guru

• c. Memfasilitasi proses belajar siswa

• d. Menyita perhatian siswa

8. 8.Langkah apa yang termasuk dalam proses evaluasi pembelajaran?

• a. Identifikasi Kebutuhan

• b. Penilaian Hasil Belajar

• c. Monitoring Pembelajaran

• d. Semua jawaban benar

9. 9.Manfaat penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi adalah:

• a. Menyederhanakan perencanaan

• b. Mengurangi kebosanan siswa

• c. Mempercepat waktu pembelajaran

• d. Memudahkan evaluasi

10.Fungsi dari kegiatan awal pembelajaran (ice-breaking) adalah:

• a. Memecah suasana tegang

• b. Memberikan tugas tambahan

• c. Mengukur tingkat kecerdasan siswa

• d. Menyediakan materi pembelajaran