Estudo Orientado - Estratégia de estudo

Estudo Orientado - Estratégia de estudo

3rd Grade

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Estudo Orientado - Estratégia de estudo

Estudo Orientado - Estratégia de estudo

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que significa o conceito de estratégia?

Adoção de um plano, manobra ou método para atingir algum objetivo

Realização de tarefas sem planejamento

Escolha aleatória de ações

Falta de direção ou propósito

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Por que é importante ter estratégia no momento de estudo?

Para atingir os objetivos de estudo de cada um

Para garantir que não haja aprendizado

Para procrastinar

Para tornar o estudo mais confuso

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é compreensão duradoura?

Não aplicar o conhecimento em novos contextos

Ideias que queremos lembrar algum tempo depois de concluir uma aula

Lembrar apenas por um curto período de tempo

Esquecer rapidamente o que foi aprendido

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual a importância da disciplina em nosso cotidiano?

Para evitar o aprendizado

Para garantir a desorganização

Para tornar a vida mais caótica

Para manter a ordem e a consistência nas atividades diárias

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é necessário em todas as áreas da vida, principalmente nos estudos?

Falta de foco

Estratégia

Desorganização

Procrastinação

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é fundamental para cada um atingir a compreensão duradoura?

Estudar sem objetivo definido

Esquecer o que foi aprendido rapidamente

Trabalhar com a compreensão duradoura

Não aplicar o conhecimento em novos contextos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é a habilidade de usar nosso conhecimento e capacidades em novos contextos?

Esquecimento

Desorganização

Compreensão duradoura

Procrastinação

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que devemos fazer para garantir que o estudo resulte em APRENDIZADO?

Estudar sem objetivo definido

Esquecer o que foi aprendido rapidamente

Não aplicar o conhecimento em novos contextos

Trabalhar com a compreensão duradoura