台灣竹枝詞選

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9th Grade

20 Qs

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台灣竹枝詞選

台灣竹枝詞選

Assessment

Quiz

Other

9th Grade

Hard

Created by

花枝 淺海

FREE Resource

20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

下列文句「 」中的字,何者讀音說明正確? 

園子裡花團錦簇,散發濃「郁」的花香:ㄩˇ 

這生死不「渝」的感情,支持他倆度過生命裡的種種難關:ㄩˊ

春天時,農人們會翻起田底「沃」腴的新泥,準備插秧:ㄨㄛˇ

「硫」磺溫泉可以改善肌膚問題,許多遊客慕名而來:ㄌㄧㄡˋ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

「我知道他厚道老實,待人又□□□□,不會做傷天害理的事,肯定是有人栽贓陷害。」句中缺空處應填入下列何者最恰當? 

鼠肚雞腸

斤斤計較

大度汪洋

不屑一顧

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

「綑載都來糖廍裡」一句中,作者以「綑載」二字說明下列何者?

甘蔗過剩的產量

甘蔗收割的情況

甘蔗生長的過程

甘蔗銷售的據點

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

郁永河 鹿耳門一詩中,哪一句是作者對鹿耳門戰略地位的評論? 

鐵板沙連到七鯤

鯤身激浪海天昏

任教巨舶難輕犯

天險生成鹿耳門

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

「鯤身激浪海天昏」此詩句中,造成「海天昏」的原因為何?

浪勢高猛遮蔽天空

鯤神發怒降災人間

兩地地勢落差懸殊

暗諷當地人的昏昧

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

「鐵板沙連到七鯤,鯤身激浪海天昏。任教巨舶難輕犯,天險生成鹿耳門。」根據本詩,下列何者最能表現出視覺上的動態感? 

鐵板沙連到七鯤

鯤身激浪海天昏

任教巨舶難輕犯

天險生成鹿耳門

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

「魯迅講過作家塑造人物的兩種方法:一是從生活中找一個原型作為範本,一是雜取種種人合成一個,將很多個原型的特徵融匯到一個人物上。包青天和包公辦案就是透過第二種方法塑造出來的。以包公判案為主題的電視劇至少有幾十個版本,加起來至少拍了幾千集,而真實的包拯在開封府只審一年多的案,哪有那麼充沛的精力審那麼多的案子?又哪有那麼多的案子交給他審呢?」(李開周 包公哪有那麼黑:你所不知道的包青天)根據這段文字,下列何者最恰當?

大部分包公所辦的案件都是虛構的 

我們所知道的包公都是虛構的人物

歷史上的包公與電視劇沒有太大出入

真實的包拯怠忽職守,不盡責不努力

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