Esercitazione capacità coordinative e apprendimento motorio

Un movimento automatizzato riportato sotto il controllo volontario è meno

• costoso.

• veloce.

• le prime due risposte sono corrette.

• le prime due risposte sono sbagliate.

I movimenti automatizzati consentono di realizzare

• movimenti rapidi e fluidi ma costosi da un punto di vista neuropsichico.

• movimenti rapidi, fluidi ed economici da un punto di vista neuropsichico.

• movimenti lenti ma economici da un punto di vista neuropsichico.

Il movimento riflesso è

• una risposta motoria conseguente a una stimolazione.

• una risposta motoria che avviene al di fuori del controllo cosciente dell’individuo.

• un movimento grezzo.

• tutte le risposte precedenti sono corrette.

Nella fase iniziale dell’apprendimento di un movimento l’attenzione è centrata su:

• A. l’osservazione dell’esecuzione.

• B. l’ascolto della spiegazione.

• C. comprendere lo scopo dell’esecuzione.

• D. tutte le risposte precedenti sono corrette.

Tra le abilità chiuse vi è

• la pallacanestro

• il tennistavolo

• la ginnastica artistica

• il judo

La coordinazione motoria rappresenta

• l’aspetto quantitativo del movimento

• l’aspetto qualitativo del movimento

• l’aspetto sia quantitativo che qualitativo del movimento

• tutte le risposte precedenti sono sbagliate

Le abilità motorie di base

• sono uguali per tutti

• dipendono dalla maturazione dell’individuo

• le due risposte precedenti sono corrette

• le due risposte precedenti sono sbagliate

Nella costruzione di un movimento, la fase della presa di decisione fa parte del sistema elaborativo.

• Vero

• Falso

La capacità di discriminazione sensoriale

• è presente in ugual misura in tutti gli esseri umani

• permette di differenziare fra diversi stimoli sensoriali

• può solo peggiorare nel tempo

L’encefalo può essere paragonato al software di un computer.

• Vero

• Falso