examen 2do trimestre Lenguas

En el proyecto cada uno con sus palabras, creaste unas tarjetas multiculturales, ¿Qué aprendiste de ellas?

• aprender palabras en dos idiomas

• conocer palabras de uso cotidiano en otro idioma y ver su representacion.

• hacer un vocabulario bilingüe.

• Ninguna de las anteriores

En el proyecto Conversar y compartir, ese es el fin, realizamos una tertulia artística, en donde aprendimos manifestaciones artísticas de un país en especifico, ¿ Que tipos de aspectos fueron los que tomábamos en cuenta para esta actividad?

• economía, salud y gobierno.

• cuestiones escolares

• Aspectos artísticos como Danza, música, pintura y escultura, además de riqueza pluricultural.

• su vestimenta

En el proyecto Lenguas indígenas en México, realizamos un esquema lingüístico, en donde su objetivo fue?

• como elaborar un esquema.

• división política de los países

• la ubicación de los pueblos indígenas.

• conocer la diversidad étnica, cultural, lingüística y artística de México.

En el proyecto "La magia de interpretar el mundo" elaboramos una explicación ilustrada del pasado, presente y posible futuro de una etnia indígena, que características tiene esta actividad?

• que lleva mucha información y nada de imágenes.

• sacaron lo mas importante de cada etnia y realizaron una tabla comparativa en donde lo mas importante es que sea grafico.

• se hizo un resumen

• bajaron un video y lo expusieron.

En el proyecto ¡ Arte, juego y color en el Lenguaje!

Realizamos un glosario bilingüe, trabajando un texto en ingles ( pinocho).

Las expresiones estéticas y los Recursos estéticos como:

• hipérbole

  personificación

  aliteración

  anáfora

• sujeto y predicado

• sinestesia

  metonimia

  hipérbaton

• NInguna

Dentro de las leguas indígenas se Analizaron los recursos lingüísticos y sus componentes fonológicos estos eran?

• fonetico

  sintactico

  semantico

  pragmatico

• pasado

  presenté

  futuro

• símil

  aliteración

• estético

  lúdico

En el glosario bilingüe que crearon tomaron en cuenta una clasificación, para ordenar sus palabras, cual fue?

• orden alfabético

• recurso estético

• expresión

• todas las anteriores

¿ Para que nos sirve un cuadro con columnas?

• Para clasificar

• para separar datos

• para que se vea mas bonito

• Organizar informacion

En el proyecto académico 19 "Revelando la belleza oculta en las letras"

creamos una lamina ilustrativa de manifestaciones lingüísticas, culturales y artísticas, que función tiene estas?

• para hacer un dibujo

• apoyo visual motivador a los aprendizajes de los contenidos

• para acabar pronto

• para que lo entiendan los que no saben leer

Escribe 5 palabras de uso cotidiano que empleaste en tus tarjetas multiculturales en ingles