EVALUACIÓN PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

Para presentar un tema de investigación el propósito del investigador debe ser

• Comunicar claramente el objetivo, la relevancia y el alcance del estudio.
• No comunicar claramente el objetivo del estudio
• No tener en cuenta el alcance del estudio
• Ocultar el objetivo y la relevancia del estudio

Las ideas de investigación deben basarse en

• evidencia sólida, teorías previas, preguntas relevantes y métodos adecuados
• opiniones personales, teorías sin fundamento, preguntas triviales y métodos poco fiables
• evidencia débil, teorías obsoletas, preguntas irrelevantes y métodos inadecuados
• datos falsos, teorías contradictorias, preguntas confusas y métodos inapropiados

¿Cuál es la diferencia entre formulación del problema y sistematización del problema?

• La formulación del problema describe el problema, mientras que la sistematización del problema organiza la información para abordarlo.
• La formulación del problema es un proceso más largo que la sistematización del problema
• La formulación del problema implica resolver el problema, mientras que la sistematización del problema solo lo identifica
• La formulación del problema y la sistematización del problema son sinónimos

¿Qué criterios debe considerar para generar el planteamiento del problema de la investigación?.

• Considerar la relevancia del tema, claridad y viabilidad de los objetivos, factibilidad de la investigación, delimitación adecuada del problema, y formulación de preguntas específicas.
• Considerar solo la opinión personal del investigador, sin respaldo teórico ni metodológico
• No considerar la relevancia del tema, objetivos poco claros y falta de delimitación del problema
• Considerar la extensión del documento, la ortografía correcta y la calidad de las imágenes

Escoja 2 deficiencias en el conocimiento del problema en que ciertos investigadores incurren.

• Falta de comprensión del contexto del problema.

• Falta de interés en resolver el problema.
• Exceso de información sobre el problema.
• Falta de habilidades técnicas para abordar el problema.
• Falta de revisión exhaustiva de la literatura existente.