Tema 1: TIC, alfabetización y competencias digitales 1.5-1.6

¿Cómo era visto el rol del docente en el siglo XX?

• Como un facilitador del aprendizaje activo

• Como un guía del proceso de aprendizaje

• Como el único depositario del conocimiento

• Como un aprendiz continuo

¿Qué transformó el escenario educativo hacia un enfoque centrado en el alumno?

• La transmisión de conocimientos

• La digitalización del conocimiento

• La posición central del docente

• La autoridad del docente

¿Cuál es el nuevo rol del docente en la actualidad?

• Actuar como guía del proceso de aprendizaje

• Ser el único depositario del conocimiento

• Transmitir todo el saber a los alumnos

• Estar en una posición de autoridad

¿Qué define el Marco de Referencia de Competencias Digitales (DigComp)?

• Diez niveles de adquisición competencial

• Siete niveles de adquisición competencial

• Tres niveles de adquisición competencial

• Cinco niveles de adquisición competencial

¿Qué se incluye en el Marco Común de Competencia Digital Docente en España?

• Ocho áreas competenciales

• Dos áreas competenciales

• Cinco áreas competenciales

• Tres áreas competenciales

¿Qué se lanzó en 2011 para desarrollar un marco de referencia para la competencia digital?

• Proyecto DIGCOMP

• Proyecto DIGITALIZE

• Proyecto DIGITAL

• Proyecto DIGITEC

¿Qué se define como el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información?

• Competencia digital

• Competencia matemática

• Competencia lingüística

• Competencia científica

¿Qué nivel de adquisición competencial reconoce la importancia de las tecnologías digitales?

• Nivel Básico (Basic)

• Nivel Intermedio (Intermediate)

• Nivel Inicial (Awareness)

• Nivel Avanzado (Advanced)

¿Qué se redefinió en 2017 con el European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu)?

• Las competencias matemáticas del docente

• Las competencias digitales del docente

• Las competencias lingüísticas del docente

• Las competencias científicas del docente

¿Qué proporciona un marco para evaluar y desarrollar las competencias digitales de las personas?

• Los niveles de adquisición competencial

• Los niveles de adquisición científica

• Los niveles de adquisición matemática

• Los niveles de adquisición lingüística