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¿Por qué es importante la promoción de la convivencia escolar en el Gimnasio Comercial Los Andes?

• Porque disminuye la calidad educativa.

• Porque limita la interacción social de los estudiantes.

• Porque aumenta la competencia deportiva de los estudiantes.

• Porque facilita el aprendizaje y promueve el respeto por la diversidad.

¿Cuál es uno de los objetivos del Plan de Convivencia Escolar?

• Diagnosticar la situación actual de convivencia en la escuela.

• Reducir la calidad del servicio educativo.

• Incrementar el número de alumnos matriculados.

• Eliminar las normas de convivencia existentes.

¿Por qué se justifica la implementación del Plan de Convivencia Escolar?

• Para cumplir con las disposiciones del Decreto 1860 de 1994.

• Para disminuir la responsabilidad del Estado en la educación.

• Para reducir la participación de la familia en la educación obligatoria.

• Para limitar la formación de ciudadanos responsables.

¿Qué propone el primer componente del Plan de Convivencia Escolar?

• Organizar excursiones deportivas.

• Realizar un diagnóstico de la situación actual.

• Implementar talleres de matemáticas.

• Crear un club de lectura.

¿Qué tipo de información se busca recoger a través de las encuestas y reuniones propuestas en el texto?

• Datos meteorológicos de la región.

• Percepciones de los estudiantes y profesores sobre la convivencia en la escuela.

• Historia de la institución educativa.

• Opiniones sobre la comida del comedor escolar.

¿Cuál es uno de los mecanismos propuestos para prevenir conflictos y promover la convivencia pacífica en el Gimnasio Comercial Los Andes?

• Clases de cocina.

• Competencias de baile.

• Talleres de habilidades sociales.

• Torneos deportivos.

¿Qué se propone para la formación ciudadana de los estudiantes en el Plan de Convivencia Escolar?

• Cursos de mecánica automotriz.

• Educación en valores y servicio comunitario.

• Clases de informática y diseño gráfico.

• Talleres de jardinería y agricultura.

¿Qué se busca lograr con la identificación de valores fundamentales y la creación de normas de convivencia en el tercer componente del Plan de Convivencia Escolar?

• Establecer expectativas de comportamiento y promover un ambiente de respeto y cooperación.

• Eliminar las normas existentes.

• Incrementar la competencia deportiva de los estudiantes.

• Limitar la participación de los estudiantes en la toma de decisiones.

¿Cuál es una de las actividades programadas en el cronograma para el desarrollo del plan de convivencia escolar?

• Excursión a un parque de diversiones.

• Fiesta de fin de año.

• Competencia de talentos.

• Socialización del plan de convivencia y manual de convivencia 2024 a docentes, estudiantes y padres de familia.

¿Quiénes son los responsables de la difusión del plan de convivencia y las normas que fundamentan la convivencia escolar en la institución?

• Rectoría, Vicerrectoría, coordinación.

• Equipo de mantenimiento.

• Equipo de seguridad.

• Equipo de limpieza.