¿Qué estrategias pedagógicas se relacionan con la primera inf.

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12th Grade

10 Qs

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¿Qué estrategias pedagógicas se relacionan con la primera inf.

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Quiz

Education

12th Grade

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Yorman Ramirez

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué comprende la primera infancia según la presentación?

Desde los 5 años hasta los 12 años

Desde los 8 años hasta los 18 años

Desde el nacimiento hasta los 8 años

Desde el nacimiento hasta los 18 años

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son las estrategias pedagógicas según la presentación?

Métodos para controlar a los niños

Actividades recreativas para los niños

Técnicas para castigar a los niños

Enfoques y métodos que guían la enseñanza y el aprendizaje

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué teóricos destacados se mencionan en relación con el Aprendizaje Basado en el Juego?

Sigmund Freud, B.F. Skinner

Jean Piaget, Lev Vygotsky

Erik Erikson, Albert Bandura

Ivan Pavlov, Abraham Maslow

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué característica define al Enfoque Centrado en el Niño?

Reconoce la individualidad de cada niño y adapta la enseñanza a sus necesidades e intereses

Ignora las necesidades e intereses individuales de los niños

Promueve la competencia entre los niños

Impone un único método de enseñanza para todos los niños

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué teóricos destacados se asocian con el Aprendizaje Experiencial?

Jean Piaget, Lev Vygotsky

John Dewey, Howard Gardner

Maria Montessori, Loris Malaguzzi

Friedrich Froebel, Jerome Bruner

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué busca fomentar la estrategia de Inclusión de las Artes y la Creatividad?

La imposición de normas rígidas en la creatividad

La uniformidad en la expresión artística

La expresión individual, la imaginación y la apreciación estética

La competencia entre los niños

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se necesita para implementar efectivamente las estrategias pedagógicas según la presentación?

Un entendimiento superficial de las teorías

Un entendimiento profundo de las teorías

No es necesario entender las teorías

La colaboración con los niños solamente

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