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¿Qué es el pensamiento computacional?

• La habilidad de tocar instrumentos musicales de forma computarizada.

• El proceso mental de formular problemas y sus soluciones para representarlas de manera que puedan ser llevadas a cabo por un agente de procesamiento de información.

• La capacidad de análisis de textos literarios.

• El estudio de la historia de la computación.

¿Por qué es importante el pensamiento computacional?

• Por la presencia casi ubicua de la computación y los problemas complejos actuales.

• Por la demanda de habilidades de costura.

• Por la popularidad de las redes sociales.

• Por la necesidad de aprender idiomas extranjeros.

¿Qué habilidades se deben considerar para preparar a los estudiantes en el desarrollo del pensamiento computacional?

• Capacidad de análisis, descomposición y abstracción, diseño de algoritmos, codificación y depuración de programas, y validación de soluciones computacionales.

• Habilidades de cocina y repostería.

• Habilidades de jardinería y paisajismo.

• Habilidades de carpintería y construcción.

¿Qué estrategia se recomienda para pasar de la etapa de computación desconectada a la implementación?

• Dibuja-pinta-colorea.

• Lee-escribe-aprende.

• Copia-pega-borra.

• Usa-modifica-crea.

¿Qué se sugiere para interactuar con el pensamiento computacional de manera efectiva?

• Enseñarlo solo a través de libros teóricos sin aplicaciones prácticas.

• Ignorarlo por completo en el proceso educativo.

• Aplicarlo a contextos relevantes para los estudiantes, como cursos de ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas y física.

• Limitarlo al uso de editores de texto y multimedia.