Методика 1

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 30-пайыз есте сақтау үшін

• Тәжірибе

• оқу

• аудио

• көрсетілім

"Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы" сипатына сәйкес келетін өлшем.

• Ойлау қаблеті жылдамдығы

• Тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады.

• Тапсырманы орындауда мұғалімді жақсы тыңдайды.

• Тапсырманы орындауда белсенділік көрсетеді.

Бұрынғы материалдарға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатында қойылатын қарапайым сұрақ.

• Сынақтан өткізу

• жоғары дәрежелі

• түрткі болу

• басқаға бағыттау

• Сілтеме жасау

Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамтуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ.

• түрткі болу

• сынақтан өткізу

• басқаға бағыттау

• төмен дәрежелі

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын фактор.

• Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

• оқушыларға сұрақ қою

• оқушылардың айтқанына қортынды жасау

• өзара түсінісу

Баланың білім -дағды білік және өз бетінші әрекет ету мүмкіндіктерін дамуына қарай орындалатын, нығайтылатын, бөлшектенуін уақытша құрал

• Көпіршелер

• көшіру

• бейімділік

• рецепция

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы.

• Тақырып бойынша қорытынды жасай аласыңба

• Тақырып бойынша не айта аласың

• осы ойыңызды дәлелдейтін мысалдар барма

• осы ойыңды түсінгеніне көз жеткізе аласың ба

Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге идеяларын дамтуға көмектесетін сұрақ қою тәсілі

• Сынақтан өткізу

• түрткі болу

• жетелеу

• басқаға бағыттау

Оқушы жауап берген соң кідіріс жасау қажеттгі

• өз жауабын түзетуге, нақтылауға

• өзгелердің жауаптарымен салыстыруға

• сыныптас құрбыларынан көмек сұрауға

• өзге деректерді өздері бойынша ізденуге

Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатмен тәрбиеленушінің сезіміне, мінез-құлқына ықпал ету амалдары

• Тәрбиенің заңдылығы

• Тәрбие әдісі

• Тәрбие принципі

• тәрбие түрлері