Componentes del Diseño Curricular Dominicano

Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

• Competencia

• La evaluación

• Las Estrategias

• El aprendizaje

El currículo dominicano se estructura en función de competencias:

• Fundamentales

• Específicas

• Laborales-profesionales

• Todas las anteriores

Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo. Expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad.

• Las competencias fundamentales

• Competencia Comunicativa

• Las competencias laborales-profesionales

• Las competencias específicas

Esas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento

• Las competencias específicas

• Competencia Comunicativa

• Las competencias laborales-profesionales

• Las competencias fundamentales

Se refieren al desarrollo de capacidades vinculadas al mundo del trabajo

• Las competencias específicas

• Las Competencias Fundamentales

• Las competencias laborales-profesionales

• Competencia Comunicativa

Son mediadores de aprendizajes significativos:

• Contenidos

• Recursos

• Competencias

• Actividades

Las competencias, contenidos, estrategias de enseñanza y de aprendizaje, actividades, medios y recursos para el aprendizaje, y orientaciones para la evaluación son:

• Enfoques del Currículo

• Componentes del Currículo

• Técnicas de Evaluación del Currículo

• Perfil de Egreso

Es una guía para los actores del proceso educativo que posibilita determinar la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes:

• Currículo

• Evaluación

• Recursos

• Contenido

Ética y Ciudadana; Comunicativa; Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico; Resolución de Problemas; Científica y Tecnológica; Ambiental y de la Salud; Desarrollo Personal y Espiritual, son:

• Competencias

• Competencias Fundamentales

• Competencias Especificas

• Competencias Generales

Son secuencias de actividades y procesos, organizados y planificados sistemáticamente, para apoyar la construcción de conocimientos y el desarrollo de competencias:

• Estrategias de enseñanza y aprendizaje

• Medios y Recursos

• Técnicas e Instrumentos

• Actividades de enseñanza y aprendizaje