Функционалдық сауаттылық тұжырымдамасы

Функционалдық сауаттылық тұжырымдамасы

12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

6 сынып РОБОТОТЕХНИКА

6 сынып РОБОТОТЕХНИКА

1st - 12th Grade

6 Qs

Кәсіпкерлік қызмет негіздері

Кәсіпкерлік қызмет негіздері

12th Grade

15 Qs

қазақ тілі

қазақ тілі

9th - 12th Grade

10 Qs

Қалыптастырушы бағалау (Коучинг сұрақтары)

Қалыптастырушы бағалау (Коучинг сұрақтары)

12th Grade

10 Qs

Ойын

Ойын

9th - 12th Grade

10 Qs

лекцияларды қайталау

лекцияларды қайталау

1st - 12th Grade

8 Qs

Информатика

Информатика

1st - 12th Grade

8 Qs

Кітап туралы

Кітап туралы

10th - 12th Grade

7 Qs

Функционалдық сауаттылық тұжырымдамасы

Функционалдық сауаттылық тұжырымдамасы

Assessment

Quiz

Other

12th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Касымбек Айдаш

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Қай тұжырымда функционалдық сауаттылық туралы айтылады?

Біздің балаларымыздың білімі бар, бірақ оны пайдалануды бәрі біле бермейді

Балалар мүлдем кітап оқымайды! Барлық уақытты әлеуметтік желілерде өткізеді;

Техникаға деген қызығушылық жоғалды, жаратылыстану мамандықтарын таңдамайды.

Калькуляторсыз ешқашан есептей алмайды!

Оқу - жарық, оқымау - қараңғылық!

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Функционалдық сауаттылық ұғымының мазмұнына негізінен не әсер етеді?

 

сарапшылардың уағдаластығы

оқу бағдарламаларының мазмұны

қоғамның қажеттіліктерін дамыту

жоғары оқу орындарының талаптары

білім алушылардың қажеттіліктерін дамыту

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Негізгі мектеп түлектерінің функционалдық сауаттылық деңгейі қандай халықаралық зерттеуде бағаланады?

TIMSS - Математикалық және жаратылыстану-ғылыми білім беру сапасын халықаралық зерттеу;

PIRLS - Оқырмандар сауаттылығы бойынша прогресті халықаралық зерттеу;

ICCS - Азаматтық білім беру сапасын халықаралық зерттеу;

PISA - Білім беру жетістіктерін бағалау бойынша халықаралық зерттеу;

PЕАRLS - Математикалық және жаратылыстану-ғылыми білім беру сапасын халықаралық зерттеу

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру бойынша мектеп жұмысының тиімділігін келесі факторлардың қайсысы анықтайды? Барлық тиісті жауаптарды белгілеңіз.

білім беру мазмұны

білім беруді басқару

оқу-әдістемелік материалдар жүйесі

мектептің материалдық-техникалық базасы

мұғалімді кәсіби қайта даярлау

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Сауаттылық, құзырет және құзыреттілік ұғымдары өзара қалай үйлеседі:

сауаттылық құзыреттер мен құзыреттіліктер тұрады;

құзыреттілік сауаттылық пен құзыреттен тұрады;

құзыреттілік - құзыреттіліктің өлшенетін бөлігі және сауаттылық компоненті

құзыреттілік - құзырет пен сауаттылықтың өлшенетін бөлігі

сауаттылық, құзырет және құзыреттілік - негізгі көрсеткіштер

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Функционалдық сауаттылық - бұл:

әртүрлі салаларда өмірлік міндеттерді шешу үшін алған білімдерін, біліктері мен дағдыларын қолдану қабілеті;

виртуалды кеңістікте еркін бағдарлау, қажетті мәліметтерді табу және орналастыру қабілеті;

өмірлік проблемаларды шешуге шығармашылық және креативтік тұрғыдан қарау қабілеті;

витруаль кеңістігінде өмірлік міндеттерді шешу үшін алған білімдерін, біліктері мен дағдыларын қолдану қабілеті;

қажетті мәліметтерді шығармашылық және креативті табу және орналастыру қабілеті

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Сіз не істейтініңізді таңдаңыз.

Сіз оқушыларға байқау өткізуді және оларды қызықтырған тарихи кезеңнің жарнамалық плакаттарын әзірлеуді ұсындыңыз. Содан кейін балалар басқа сыныптарда осы плакаттармен өнер көрсетеді, ал олардың тыңдаушылары жақсы жұмысқа дауыс береді. Оқушыларға сөз сөйлеу алдында өз жұмыстарын бағалауға қалай көмектесесіз? Стратегияңызды таңдаңыз:

партадағы көршіммен плакаттармен алмасуды және бір-бірінің жұмысы туралы өз көзқарасымды білдіруді ұсынамын;

шағын топтарда жаттығуды ұсынамын. Балалар бір-бірінің алдына шығып, сәтті сәттерді және өсу аймақтарын белгілейді.

сыныптастардың алдында сөз сөйлеу арқылы жаттығуды ұсынамын. Балалар әр жұмысты талқылап, не жақсартуға болатынын айтады.

балаларға кез келген жарнаманың табысы неде екенін талқылауды ұсынамын. Тезистерді тақтаға жазамын. Содан кейін оқушыларға өз жұмыстарын тұжырымдалған тезистерге сәйкес бағалауды ұсынамын.

шағын топтарда жаттығуды ұсынамын. Балалар әр жұмысты талқылап, не жақсартуға болатынын айтады.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?