Функционалдық сауаттылық тұжырымдамасы

Функционалдық сауаттылық тұжырымдамасы

12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

тест педагогика 1-нұсқа

тест педагогика 1-нұсқа

12th Grade

15 Qs

Кәсіпкерлік қызмет негіздері

Кәсіпкерлік қызмет негіздері

12th Grade

15 Qs

Әлеуметтік теңсіздік, жұмыссыздық

Әлеуметтік теңсіздік, жұмыссыздық

10th Grade - University

10 Qs

Қазақстанның тіл және әдебиеті

Қазақстанның тіл және әдебиеті

12th Grade

10 Qs

Қалыптастырушы бағалау (Коучинг сұрақтары)

Қалыптастырушы бағалау (Коучинг сұрақтары)

12th Grade

10 Qs

лекцияларды қайталау

лекцияларды қайталау

1st - 12th Grade

8 Qs

Медиасауаттылық заман талабы

Медиасауаттылық заман талабы

9th Grade - University

10 Qs

педагогика тест

педагогика тест

12th Grade

11 Qs

Функционалдық сауаттылық тұжырымдамасы

Функционалдық сауаттылық тұжырымдамасы

Assessment

Quiz

Other

12th Grade

Hard

Created by

Касымбек Айдаш

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Қай тұжырымда функционалдық сауаттылық туралы айтылады?

Біздің балаларымыздың білімі бар, бірақ оны пайдалануды бәрі біле бермейді

Балалар мүлдем кітап оқымайды! Барлық уақытты әлеуметтік желілерде өткізеді;

Техникаға деген қызығушылық жоғалды, жаратылыстану мамандықтарын таңдамайды.

Калькуляторсыз ешқашан есептей алмайды!

Оқу - жарық, оқымау - қараңғылық!

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Функционалдық сауаттылық ұғымының мазмұнына негізінен не әсер етеді?

 

сарапшылардың уағдаластығы

оқу бағдарламаларының мазмұны

қоғамның қажеттіліктерін дамыту

жоғары оқу орындарының талаптары

білім алушылардың қажеттіліктерін дамыту

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Негізгі мектеп түлектерінің функционалдық сауаттылық деңгейі қандай халықаралық зерттеуде бағаланады?

TIMSS - Математикалық және жаратылыстану-ғылыми білім беру сапасын халықаралық зерттеу;

PIRLS - Оқырмандар сауаттылығы бойынша прогресті халықаралық зерттеу;

ICCS - Азаматтық білім беру сапасын халықаралық зерттеу;

PISA - Білім беру жетістіктерін бағалау бойынша халықаралық зерттеу;

PЕАRLS - Математикалық және жаратылыстану-ғылыми білім беру сапасын халықаралық зерттеу

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру бойынша мектеп жұмысының тиімділігін келесі факторлардың қайсысы анықтайды? Барлық тиісті жауаптарды белгілеңіз.

білім беру мазмұны

білім беруді басқару

оқу-әдістемелік материалдар жүйесі

мектептің материалдық-техникалық базасы

мұғалімді кәсіби қайта даярлау

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Сауаттылық, құзырет және құзыреттілік ұғымдары өзара қалай үйлеседі:

сауаттылық құзыреттер мен құзыреттіліктер тұрады;

құзыреттілік сауаттылық пен құзыреттен тұрады;

құзыреттілік - құзыреттіліктің өлшенетін бөлігі және сауаттылық компоненті

құзыреттілік - құзырет пен сауаттылықтың өлшенетін бөлігі

сауаттылық, құзырет және құзыреттілік - негізгі көрсеткіштер

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Функционалдық сауаттылық - бұл:

әртүрлі салаларда өмірлік міндеттерді шешу үшін алған білімдерін, біліктері мен дағдыларын қолдану қабілеті;

виртуалды кеңістікте еркін бағдарлау, қажетті мәліметтерді табу және орналастыру қабілеті;

өмірлік проблемаларды шешуге шығармашылық және креативтік тұрғыдан қарау қабілеті;

витруаль кеңістігінде өмірлік міндеттерді шешу үшін алған білімдерін, біліктері мен дағдыларын қолдану қабілеті;

қажетті мәліметтерді шығармашылық және креативті табу және орналастыру қабілеті

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Сіз не істейтініңізді таңдаңыз.

Сіз оқушыларға байқау өткізуді және оларды қызықтырған тарихи кезеңнің жарнамалық плакаттарын әзірлеуді ұсындыңыз. Содан кейін балалар басқа сыныптарда осы плакаттармен өнер көрсетеді, ал олардың тыңдаушылары жақсы жұмысқа дауыс береді. Оқушыларға сөз сөйлеу алдында өз жұмыстарын бағалауға қалай көмектесесіз? Стратегияңызды таңдаңыз:

партадағы көршіммен плакаттармен алмасуды және бір-бірінің жұмысы туралы өз көзқарасымды білдіруді ұсынамын;

шағын топтарда жаттығуды ұсынамын. Балалар бір-бірінің алдына шығып, сәтті сәттерді және өсу аймақтарын белгілейді.

сыныптастардың алдында сөз сөйлеу арқылы жаттығуды ұсынамын. Балалар әр жұмысты талқылап, не жақсартуға болатынын айтады.

балаларға кез келген жарнаманың табысы неде екенін талқылауды ұсынамын. Тезистерді тақтаға жазамын. Содан кейін оқушыларға өз жұмыстарын тұжырымдалған тезистерге сәйкес бағалауды ұсынамын.

шағын топтарда жаттығуды ұсынамын. Балалар әр жұмысты талқылап, не жақсартуға болатынын айтады.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?