Педагогтардың зерттеу және жобалау құзыреттіліктерін дамыту Quiz

тәжірибені жетілдіру мақсатында зерттеушінің қызметін жүйелі зерделеу ретінде айқындалады;

жоспарлау, бақылау және талдау саласындағы бірлескен педагогикалық практиканың рефлексивті циклі;

сабақтарды зерттеу;

әлеуметтік жағдайды зерделеу арқылы онда болып жатқан қызметтің сапасын арттыру;

әлеуметтік әрекеттің әртүрлі формалары мен әсерін салыстырмалы түсінуге бағытталған

әлемді өзгерту тәсілдерін түсінуді қалыптастыру;

негізгі пәндер бойынша оқушылардың білім деңгейін арттыру және оқыту әдістемесін жетілдіру;

педагогикалық практикаға жаңа әдістерді енгізеді немесе оны жетілдіреді;

қолданыстағы тәжірибелер мен тәжірибелерге өзгерістер енгізу және зерттеу;

педагогикалық практика саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған

6

5

4

3

2

техникалық, эксперименттік және эмансипаторлық;

дәстүрлі бағытта;

рефлекторлық бағыт;

ғылыми зерттеулер бағыты бойынша;

академиялық

6

5

4

3

2

іс-әрекетті зерттеу тәжірибені жетілдіруге бағытталған білімді қалыптастырады;

іс-әрекетті зерттеу зерттеушінің өзіндік тәжірибесін бақылауға және бағалауға мүмкіндік береді;

іс-әрекетті зерттеу үздіксіз рефлексияны талап етеді;

  іс-әрекетті зерттеу қатысушыларды сырттай емес, олармен біріге отырып зерттеу жүргізуге мүмкіндік береді;

зерттеу контексі туралы ауқымды түсінік қалыптастыруға мүмкіндік береді және  білімді түрлендіру үшін жалпыға қолжетімді білімді қалыптастырады;

6

5

3

4

2

рефлексия – бастапқы мәселені анықтау, бұл проблеманы түсіну мақсатында барлауды және фактілерді анықтауды қамтиды;

мәселені шешу мақсатында іс-әрекеттің жоспарын құру;

әрекет ету – жоспарды іске асыру

мониторинг жүргізу және бағалау

қайта жасалған жоспарлау;

Джон Дьюи

Роджерс

Букингем

Курт Левин

Выготский

қызығушылығы мен тәжірибесінің негізінде туындайды;

білім алушылардың танымдық деңгейінен туындайды;

білім алушылардың қажеттілігінен туындайды;

білім алушылардың оқу сауаттылығын дамыту деңгейінен туындайды;

ұстаздың кәсіби мәселесінен туындайды;