Avaliação 9º Ano Pensamento Computacional

No Scratch, criamos uma sequência de blocos para que o personagem

realizasse algumas ações. Nessa sequência, existe um bloco responsável pelo

início da execução do código. De qual bloco estamos falando?

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Você criou uma animação que contém as seguintes ações:

• Quando a animação iniciar, o cenário deverá ser de “Praia”.

• Depois, a personagem deverá dizer “Estou com calor”;

• Então, o cenário deverá mudar para “Neve”.

Agora, ordene todos os blocos que representam corretamente as

ações descritas.

• mude para o cenário “Praia”

• mude para o cenário “Neve”

• diga “Estou com calor” por 2 segundos

• quando bandeira verde for clicada

Jhenifer gosta muito de pedalar com sua bicicleta e, por isso, resolveu criar

uma animação que representa esse exercício de que ela tanto gosta. Para isso:

• Assim que a animação inicia, a personagem está no centro da tela.

• Depois, a personagem fala “vou pedalar”.

• Então, a personagem se move até o canto inferior direito da tela.

Agora, ordene todos os blocos que representam corretamente as ações

da personagem.

• diga “vou pedalar” por 2 segundos

• vá para x: 188 e y: -111

• vá para x: 0 e y: 0

• quando bandeira verde for clicada

Nesta aula, aprendemos a receber uma resposta do usuário e validá-la. Pensando

nisso, por que é preferível validar a resposta do usuário com números (1 para

verdadeiro, 2 para falso) do que com letras e palavras?

• Independentemente se forem números, letras ou palavras, não há impacto

  algum na nossa aplicação.

• Ainda que seja possível utilizar letras e palavras, corremos o risco de interpretar

  como errada uma resposta certa por erros de digitação ou pela diferença entre

  letras minúsculas e maiúsculas. Utilizar números evita esses problemas.

• O Scratch não permite salvar letras e palavras em uma variável.

• O usuário pode ficar entediado de ter que digitar palavras nas respostas,

  então, devemos evitá-las.

Ordene os blocos a seguir para validar se a resposta à pergunta “Quanto é

25 + 25?” é igual a 50.

Ordene todos os blocos para realizar a verificação.

• Se “resposta = 50” então

• Pergunte “Quanto é 25 + 25?” e espere

• Diga “Parabéns, está certo” por 2 segundos

Um colega de classe resolveu vender ingressos para uma festa online. Contudo,

para entrar nessa festa, é necessário ter mais que 12 anos.

Para ajudá-lo, você resolveu criar um algoritmo para validar a idade das pessoas

interessadas na festa.

Para isso, ordene todos os blocos que validam corretamente a idade das

pessoas interessadas na festa.

• se “resposta > 11” então

• Pergunte: Qual a sua idade?

• Quando bandeira verde for clicada

• diga “Você pode entrar” por 5 segundos

Nesta aula, inserimos mais duas perguntas no Quiz sem ter que reescrever todo

nosso código. Sobre o recurso “duplicar códigos”, é correto afirmar que:

• Devemos duplicar códigos sempre que possível para ganhar tempo e evitar

  erros, sendo essa uma boa prática da programação.

• Devemos evitar duplicar códigos, pois alguns detalhes do código podem

  passar despercebidos.

• Devemos evitar duplicar códigos, pois, uma vez duplicado, o bloco não pode

  ser alterado.

• Devemos duplicar códigos sempre que possível, pois, uma vez duplicados,

  não precisamos fazer mais nada com eles.

Você está fazendo uma prova de português e se deparou com a

seguinte questão:

Qual é a escrita correta da palavra abaixo?

1- ação

2- assão

Agora, você deverá criar um algoritmo que verifique se você acertou a

pergunta ou não.

Para isso, ordene todos os blocos abaixo:

• senão

• se “resposta = 1” então

• diga “Tente novamente” por 2 segundos

• diga “Você acertou!” por 2 segundos

Você gosta de praticar atividades e criou um jogo no qual a personagem realiza

várias atividades:

• durante todo o jogo, a pergunta “o que você quer fazer agora?”

aparecerá na tela

• quando a resposta for “andar”, a personagem deverá se movimentar.

• quando a resposta for diferente de “andar”, a personagem deverá falar

“vou descansar”.

Agora, ordene todos os blocos para criar o algoritmo

• se “resposta = andar” então

• vá para x: 150 e y: -50

• senão

• diga “vou descansar” por 2 segundos