Викторина по теме: Теоретические подходы к пониманию и исследованию игры

Кто из первых обратил внимание на исследование игры?

• Д. Колоцца

• Ф. Бойтендайк

• З. Фрейд

• Г. Спенсер

Какую теорию игры разработал К. Гроос?

• Теория активного отдыха

• Теория репродуктивности

• Теория самовоспитания

• Теория удовольствия

Какую концепцию в подходе к феномену игры представляет австрийский психолог К. Бюлер?

• Игра как деятельность ради получения удовольствия

• Игра как проявление избытка жизненных сил

• Игра как форма реализации общих изначальных влечений

• Игра как предварительная подготовка к условиям будущей жизни

Какие черты динамики поведения в детстве описывает Ф. Бойтендайк?

• Патическое отношение к действительности, робость

• Направленность движений, гностическое отношение к действительности

• Ненаправленность движений, двигательная импульсивность

• Пассивный отдых, робость по отношению к среде

Какую теорию игры развили немецкие психологи Л. Шаллер, М. Лацарус и Х. Штейнталь?

• Теория удовольствия

• Теория активного отдыха

• Теория самовоспитания

• Теория репродуктивности

Какую функцию выполняет игра согласно Й. Хейзинге?

• Развлечение

• Развитие личности

• Физическая тренировка

• Психологическая разрядка

Что подчеркивал советский педагог В.А. Сухомлинский относительно игры?

• Игра - это окно в духовный мир ребенка

• Игра - это форма наказания

• Игра - это пустая траты времени

• Игра - это способ заработка

Какое противоречие возникает у ребенка, согласно А.Н. Леонтьеву, и как оно разрешается?

• Противоречие между желанием действовать и отсутствием необходимых операций. Разрешается в игровой деятельности.

• Противоречие между желанием спать и необходимостью учиться. Разрешается отменой учебы.

• Противоречие между желанием есть и отсутствием еды. Разрешается приготовлением пищи.

• Противоречие между желанием играть и отсутствием игрушек. Разрешается покупкой новых игрушек.

Что подчеркивает Д.В. Менджерицкая относительно сюжетной игры?

• Сюжет игры не имеет значения

• Сюжет игры приводит к агрессивному поведению

• Сюжет игры формирует личность ребенка

• Сюжет игры не влияет на развитие детей

Какие два вида отношений между детьми являются типичными для игр?

• Воображаемые и реальные

• Дружеские и враждебные

• Серьезные и шутливые

• Родственные и неродственные