การออกแบบแบบจำลอง

1. ให้นักเรียนระบุจุดมุ่งหมายของแบบจำลอง เช่น เพื่ออธิบายปรากฎการณ์ ทดสอบสมมติฐาน หรือถ่ายทอดแนวคิดของแบบจำลอง

2. ให้นักเรียนระบุองค์ประกอบของจำลองความน่าจะเป็นที่จะสร้างขึ้น พร้อมทั้งกำหนดขอบเขตของแบบจำลองให้ครอบคลุม 

3. จากข้อที่ 2ให้นักเรียนระบุได้ว่าองค์ประกอบหรือปัจจัยใดบ้างที่สามารถตัดออกได้จากแบบจำลอง พร้อมให้เหตุผลประกอบ

4. ให้นักเรียนระบุลักษณะและการทำงานของแต่ละองค์ประกอบของแบบจำลองที่ได้กำหนดจากข้อ 2 และ 3

5. ให้นักเรียนระบุประเภทของข้อมูลที่ได้จากแบบจำลองพร้อมระบุสมมติฐานที่ใช้ในการออกแบบ

6. ให้นักเรียนอธิบายข้อสรุปที่คาดว่าจะได้รับจากแบบจำลอง

7. จากการออกแบบจำลองนี้ นักเรียนคิดว่ามีข้อจำกัดหรือสมมติฐานใดที่อาจส่งผลต่อความน่าเชื่อถือ ความถูกต้องของผลลัพธ์ได้