Ôn tập tuần 3

Câu hỏi 1: Hình ảnh bên thể hiện

• tính quen thuộc của não

• tính giới hạn của não

• tính độc đáo của não

• tính tập trung cảu não

Câu hỏi 2: Hiệu quả ghi nhớ thông tin của HS phụ thuộc vào

• hình thức xử lí thông tin

• cách chuyển giao nhiệm vụ

• hình thức và mức độ xử lí thông tin

• mức độ xử lí thông tin

Câu hỏi 3: Mức độ tiếp thu kiến thức của người học đạt hiệu quả cao nhất khi được

• nghe nhìn

• thuyết trình

• làm thí nghiệm

• dạy cho người khác

Câu hỏi 4: Nêu ý nghĩa của bức tranh này?

• IQ đi trước, EQ lả lướt theo sau.

• EQ đi trước

• IQ đi sau

• EQ đi trước, IQ lả lướt theo sau.

Câu hỏi 5: Kiến thức mới được hình thành từ những kiến thức đã có là đặc điểm của

• tính tập trung

• tính giới hạn

• tính độc đáo

• tính quen thuộc

Câu hỏi 6: Bản chất của việc GV tổ chức các hoạt động học tập cho HS là để

• HS học tập bằng nhiều hình thức

• HS xử lí thông tin

• HS xử lí thông tin ở mức độ cao bằng nhiều hình thức khác nhau

• GV hỗ trợ HS dễ dàng

Câu hỏi 7: EQ và IQ của HS được phát huy cao nhất khi có

• tính độc đáo

• sự kết hợp của tính độc đáo và tính quen thuộc

• Tính quen thuộc

• hứng thú của GV.

Câu hỏi 8: Não thích cái "mới lạ", đây là dấu hiệu của

• tính độc đáo

• tính thân quen

• tính giới hạn

• tính quen thuộc

Câu hỏi 9: Để biến cái lạ thành cái quen bằng cách:

• sử dụng ví dụ

• ví dụ thực tế hoặc ẩn dụ

• ẩn dụ

• nhân hóa

Câu hỏi 10: Chọn những đáp án đúng thể hiện Mục tiêu của "tiết đầu phải ngầu" ?

• chinh phục trái tim HS

• tạo "why rõ ràng"

• tạo sự quen thuộc

• show nét đẹp môn học