Evaluación de los aprendizajes

Cuál es el enfoque que pertenece a la década del '70

• Conductista

• Constructivistas

• Cognitivistas

Cuál es el objetivo de la evaluación formativa

• Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Los resultados de la enseñanza-aprendizaje

• Ambas

Cuál de la opciones describe mejor la evaluación diagnóstica

• Reguladora del proceso de enseñanza-aprendizaje

• Controladora del proceso de enseñanza-aprendizaje

• Cómo modelo del proceso de enseñanza-aprendizaje

Como es considerado el rol formativo

• Cómo un método aislado

• Cómo una metodología de enseñanza

• Cómo método evaluativo con resultados

El rol formativo es un proceso de enseñanza y aprendizaje...

• Intermitente

• Continúo

• Ninguna de las anteriores

La actividad evaluativa en el rol formativo es considerada

• Critica y generadora de conocimientos

• Cuantitativa y de resultados

• Controladora y arbitraria

La característica principal que describe el rol formativo

• Democrático

• Orden y control

• Arbitraria