Пед 2

Талдау, жинақтау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ

• сынақтан өткізу

• төмен дәрежелі

• қайта бағыттау

• жоғары дәрежелі

Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым

• оқушылардың ойлауы алған біліміне байланысты емес, оның генетикалық-тектік негізінде дамиды

• окушылардың ойлауы мен білім дағдылары олардың сыныпта алған білімінің негізінде дамиды

• оқушылардың білімі сыныпта оқығанға қарағанда, өздік жұмыстар есебінен тиімді дамиды

• оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа білімдерімен үйлескенде ойлауы дамиды

Білу деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ

• сынақтан өткізу

• жоғары дәрежелі

• жетелеуші

• төмен дәрежелі

Баламалы шарттардың және іс-әрекет жоспарларының болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылады

•  жүйелеу

• модельдеу

• бағалау

•  алгоритмдеу

Окуды даралаудағы шешуші критерий

• білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

• іс-әрекеттегі толғаныс

• жоспарлаудағы толғаныс

• іс-әрекетке дейінгі толғаныс

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

• өзгелердің жауаптарымен салыстыруға

• басқа сұрақтарға қосымша жауап беруге

• өзге дереккөздер бойынша ізденуге

• өз жауабын түзетуге, нақтылауға

Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ түрі

• бастама жасау

• бағыт беру

• сынақтан өткізу

•  басқаға бағыттау

Бірінші жауап алу және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылатын сұрақ

• басқаға бағыттау

• түрткі болу

•  жетекші

• сынақтан өткізу

Білу деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ

• жетелеуші

• сынақтан өткізу

• жоғары дәрежелі

• төмен дәрежелі

Т.И. Щукина бойынша тәрбие әдістері жіктеледі

• іс-әрекетті ғылыми тұрғыдан қалыптастыру әдістері

• оқушының дүниетанымын қалыптастыру әдістері

• мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері

• оқушының тәрбиелік деңгейін қалыптастыру әдістері