Formação: Prática de Produção Textual Escrita

Qual a diferença entre competências e habilidades, de acordo com a BNCC?

• Competências são mais específicas e relacionadas a ações práticas, enquanto habilidades são mais amplas e abrangentes.

• Competências e habilidades são sinônimos e podem ser usados indistintamente.

• Competências são teóricas e habilidades são práticas.

• Competências são mais amplas e abrangentes, enquanto habilidades são mais específicas e relacionadas a ações práticas.

Qual a função da Rubrica para a correção do texto?

• É uma argila avermelhada utilizada como corante ou como polimento.

• É um conjunto de letras ou símbolos que representa uma forma de abreviar a assinatura de alguém na comunicação escrita e é frequentemente vista em documentos formais ou oficiais.

• As rubricas são importantes instrumentos de avaliação formativa com critérios padronizados de correção que fomentam a autonomia dos estudantes em seu percurso de aprendizagem.

O RCO+ Aulas é construído considerando qual documento normativo?

• BNCC

• Currículo Priorizado

• CREP

• Referencial Curricular

No Ensino Fundamental como se dá a organização Curricular nas escolas regulares?

• Apenas Língua Portuguesa, trabalhando com todas as práticas de linguagem.

• O trabalho com os RED's Redação e Leia Paraná deve estar presente nessas aulas.

• Apenas Redação e Leitura com a utilização dos RED's, Redação e Leia Paraná.

• Língua Portuguesa e Redação e Leitura. Sendo a primeira responsável por trabalhar a habilidade de leitura, a análise linguística e a oralidade. Enquanto a segunda, desenvolve a habilidade de leitura e produção textual, trabalhando diretamente com as Plataformas Redação e Leia Paraná.

E com relação ao Ensino Médio, como é a organização Curricular nas escolas regulares?

• Organizado apenas com Língua Portuguesa e não há a necessidade de utilização dos RED's Redação e Leia Paraná.

• Língua Portuguesa e há todas as práticas de linguagem, sendo 3 a 4 aulas semanais. O trabalho com a utilização dos RED's Redação e Leia Paraná deve estar presente nessas aulas.

• A organização Curricular do Ensino Médio é igual a do Ensino Fundamental, com LP e Redação e Leitura. Contudo, não há necessidade de utilização dos RED's.

• A organização Curricular do Ensino Médio é igual a do Ensino Fundamental, com LP e Redação e Leitura. Com a utilização dos RED's.

Quais os sete elementos que devem compor a consigna ou enunciado?

• Tema, contexto, interlocutor, finalidade, autor, veículo, meio de circulação.

• Tema, interlocutor, finalidade, gênero, sujeito-autor, suporte, esfera social.

• Esfera social, desenvolvimento, objetivos, autor, suporte, veículo, endereçamento.

• Assunto, mediador, objetivos, gênero, sujeito-autor, esfera social, meio.

Cada componente curricular contribui para o desenvolvimento de habilidades traduzidas na forma de

• Áreas do conhecimento

• Competências

• Conteúdos

• Objetivos de aprendizagem

Posso trocar o gênero textual a ser trabalhado com os estudantes?

• Nunca posso trocar

• Posso trocar sempre que quiser

• Posso trocar apenas se o objetivo de aprendizagem permitir

• Posso trocar apenas se estiver previsto na BNCC

É o gênero por meio do qual se instrui o aluno para a realização da atividade.

• Consigna, comando ou enunciado

• Título

• Gênero Informativo

• Desenvolvimento

Tema é...

• A quem se irá falar

• A respeito do que

  se irá falar

• O meio em que será produzido.

• Quais os objetivos