Cuestionario 9

Para elaborar una adaptación curricular se debe realizar un informe psicopedagógico detallado, con base en observaciones y valoraciones que determine la NEE y el impacto que tiene en el proceso educativo del estudiante.

• Verdadero

• Falso

Las _______________________ son responsabilidades, principalmente, del docente, quien puede contar con apoyo de otros miembros de la comunidad educativa y de los equipos especializados.

• Descripciones
• Adaptaciones

• Demostraciones

La PEI es una planificación particular para un alumno con NEE que se pone en práctica en paralelo a la planificación regular, y toma en cuenta las necesidades, potencialidades, fortalezas, intereses y habilidades del estudiante, así como cuestiones familiares y sus expectativas.

• Verdadero

• Falso

En la PEI, existen dos aspectos relevantes, el primero radica en que la familia adquiere mayor valor y toma un lugar central, así como también, de forma relevante, se plantea la posibilidad de planificar actividades con la comunidad, siempre que se respeten los intereses del alumno y sus propias expectativas.

• Verdadero

• Falso

Señala a cuál de los aspectos clave, se refiere lo siguiente: este apartado se refiere a todas las dimensiones del lenguaje verbal y no verbal y con ello a la posibilidad de comunicarse en sociedad.

• Sensoriales

• Intelectuales

• Comunicativos

Es una característica de la evaluación del aprendizaje:

• Flexibilidad

• Certeza

• Precisión

Señala a cuál de los aspectos clave, se refiere lo siguiente: se concentra tanto en la recepción como en el procesamiento de la información proveniente de los sentidos del cuerpo, las NEE permanentes más frecuentes son la sordera y la ceguera.

• Motrices

• Sensoriales

• Intelectuales

La siguiente descripción "Organiza y desarrolla instrumentos validos y confiables para la obtención de la información relevante, ¿A qué característica de la evaluación se refiere?

• Flexible

• Continua

• Sistemática

Herramienta que mide variables cognitivas, cuyas respuestas pueden ser correctas o incorrectas. Su puntuación final se obtiene por la suma de respuestas correctas, siendo una escala acumulativa jerárquica.

• Encuesta

• Test

• Cuestionario

Tipo de test que está diseñado para medir la inteligencia verbal y no verbal. Su aplicación es de quince a treinta minutos.

• Test breve de Inteligencia de Kaufman (K- BIT)

• Test de matrices progresivas de Raven

• Test de la Familia