Apa yang dimaksud dengan asesmen formatif?

• Asesmen pada akhir proses pembelajaran

• Asesmen untuk perbaikan proses pembelajaran

• Asesmen sebagai proses pembelajaran

• Asesmen untuk refleksi proses pembelajaran

Tujuan dari pelaporan hasil belajar adalah untuk memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang dicapai, serta strategi tindak lanjut bagi pendidik, satuan pendidikan, dan orang tua. Benarkah pernyataan tersebut?

• Tidak disebutkan

• Tidak jelas

• Salah

• Benar

Apa yang dimaksud dengan portofolio dalam pelaporan hasil belajar?

• Bentuk laporan hasil belajar yang disusun berdasarkan pengolahan hasil penilaian

• Kumpulan dokumen hasil penilaian, penghargaan, dan karya peserta didik

• Laporan kemajuan belajar yang mencerminkan pencapaian peserta didik pada semua mata pelajaran

• Pameran karya yang berisi proses dari pembelajaran hingga produk dari sebuah proyek belajar

Prinsip asesmen yang menekankan penggunaan berbagai teknik dalam melakukan asesmen agar asesmen selaras dengan kegiatan pembelajaran adalah?

• Asesmen untuk refleksi proses pembelajaran

• Asesmen untuk perbaikan proses pembelajaran

• Asesmen pada akhir proses pembelajaran

• Asesmen sebagai proses pembelajaran

Apa yang harus diperhatikan dalam melaksanakan asesmen formatif?

• Asesmen performa dapat berupa praktik, menghasilkan produk, melakukan projek, dan membuat portofolio

• Pemberian soal/pertanyaan yang menuntut peserta didik menjawab secara lisan

• Teknik dan instrumen asesmen menggunakan rubrik

• Peserta didik diamati secara berkala dengan fokus secara keseluruhan maupun individu

Apakah asesmen sumatif dilaksanakan secara periodik setiap selesai satu atau lebih tujuan pembelajaran?

• Tidak disebutkan

• Ya

• Tidak

• Tidak jelas

Apa yang dimaksud dengan pengolahan hasil asesmen dalam satu tujuan pembelajaran?

• Mengolah hasil penilaian secara kuantitatif dan/atau kualitatif terhadap data hasil pelaksanaan penilaian

• Mengolah capaian dari tujuan pembelajaran setiap peserta didik

• Mengolah capaian tujuan pembelajaran menjadi nilai akhir

• Mengolah hasil asesmen dalam bentuk laporan hasil belajar

Pada Kurikulum Merdeka, pendidik diharapkan lebih berfokus pada asesmen formatif dibandingkan sumatif. Benarkah pernyataan tersebut?

• Tidak disebutkan

• Tidak jelas

• Salah

• Benar

Apa yang harus diperhatikan dalam melaksanakan asesmen sumatif?

• Peserta didik diamati secara berkala dengan fokus secara keseluruhan maupun individu

• Teknik dan instrumen asesmen menggunakan rubrik

• Menggunakan berbagai teknik asesmen sesuai dengan target pada tujuan pembelajaran

• Menggunakan berbagai teknik asesmen

Apakah asesmen untuk perbaikan proses pembelajaran berfungsi sebagai asesmen formatif atau sumatif?

• Sumatif

• Formatif

• Keduanya

• Tidak disebutkan