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Comp organizzative (me) II

Authored by Modesta Brandiforti

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12th Grade

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Comp organizzative (me) II
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

gli istituti e le scuole di ogni ordine e grado hanno personalità giuridica

l 537/1993

l 148/1990

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

abolizione degli esami di riparazione per le scuole secondarie di secondo grado e introduzione del sistema dei debiti e del recupero

l 352/1995

l 537/1993

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

elevato l'obbligo di istruzione a 10 anni

l 9/1999, ma realizzato con l 296/2006

l 352/1995

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

esame di maturità con tre prove scritte, di cui una multidisciplinare, e una prova orale; nuovo sistema di valutazione in centesimi e nuovo parametro valutativo: il credito scolastico

l 425/1997

l 537/1993

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

riforma moratti: 1) nuova articolazione degli studi e della formazione (scuola infanzia, primo ciclo = primaria 5 anni + scuola secondaria di primo grado 3 anni con esame di stato, secondo ciclo= sistema dei licei e sistema dell'istruzione e formazione professionale, esame di stato finale); 2) istituzione di nuovi licei (linguistico, musicale, scienze umane, economico, tecnologico);

l 53/2003

l 9/1999

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

riforma moratti: 4) valorizzazione del sistema dell'istruzione e formazione professionale: alternanza scuola-lavoro, per alunni dai 15 ai 18 anni per assicurare, oltre alle conoscenze di base, l'acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro; 5) la valorizzazione della qualità del sistema di istruzione: invalsi; 6) introduzione del diritto-dovere all'istruzione e alla formazione che diventa un dovere sociale

l 53/2003

l 9/1999

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

istituto nazionale di valutazione ha il compito di monitorare con verifiche nazionali la qualità complessiva dell'offerta formativa e dei livelli degli apprendimenti per valutare il livello culturale degli studenti

vero

falso

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