Методика 1

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі?

• Оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі

• Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі?

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• Мұғалімнің оқу нәтижелілігін бағалауды игеруі

• Бағалауды игеру

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің 3 түрін анықтаған.Сонын бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы?

• Рухани адамгершілік тәрбие

• Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға  мүмкіндік алады

• Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы?

• Ұстаным

• Танымдық

• Сенім

Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі?

• Танымдық

• Ұстаным

• Сенімдік

Сұрақ қойылғаннан  кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейінде кідіріс жасау қажеттілігі?

• Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға  мүмкіндік алады

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

Сұрақ қойылғаннан  кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейінде кідіріс жасау қажеттілігі?

• Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға  мүмкіндік алады

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• Рухани адамгершілік тәрбие

Оқушының өзекті  даму деңгейі (Выготский) ?

• Рухани адамгершілік тәрбие

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• Қоғамдық бағыттылығы

Бірінші жауап алу және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылатын сұрақ

• түрткі болу

• Қоғамдық бағыттылығы

• Оқыту мен тәрбиелеу

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс – әрекетінің негізі?

• Ұстаным

• Танымдық

• Сураулық