Final exam II term Pedagogía

1. ¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje basado en problemas (ABP)?

• a) Memorizar hechos y conceptos.

• b) Desarrollar habilidades de resolución de problemas.

• c) Repetir información de manera pasiva.

• d) Seguir un plan de estudios predefinido.

La Estructuración Cognitiva es una teoría de interacción educativa que permite enfocar todos los esfuerzos de la acción pedagógica en potenciar o desbloquear los pilares del pensamiento del individuo mediante una acción mediadora que, como tal, cumpla con los criterios de ser intencionada, significativa y trascendente, partiendo del principio de que todos los seres humanos poseen la cualidad de cambiar sus estructuras cognitivas.

• Verdadero

• Falso

¿Cuál es una característica clave de las didácticas activas?

• a) Enseñanza centrada en el docente.

• b) Aprendizaje pasivo de los estudiantes.

• c) Participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.

• d) Utilización exclusiva de métodos tradicionales de enseñanza.

¿Qué caracteriza al aprendizaje significativo según la teoría de Ausubel?

• a) Memorización pasiva de información.

• b) Relación de nuevos conocimientos con la estructura cognitiva previa.

• c) Repetición mecánica de conceptos.

• d) Aprendizaje aislado y sin conexión con experiencias previas.

¿Cuál es el papel del docente en la didáctica problemática?

• a) Transmitir conocimientos de manera unidireccional.

• b) Guiar y facilitar el proceso de resolución de problemas.

• c) No intervenir en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

• d) Evaluar únicamente los resultados finales sin brindar orientación durante el proceso.

¿Qué enfoque adopta la enseñanza para la comprensión?

• a) Centrarse en la repetición mecánica de información.

• b) Promover la comprensión profunda de los conceptos a través de la indagación y la reflexión.

• c) Transmitir conocimientos de manera unidireccional.

• d) Ignorar la importancia de conectar los nuevos conocimientos con los conocimientos previos.

2. ¿Qué caracteriza a los conceptos en la pedagogía conceptual?

• a) Son difíciles de entender para los estudiantes.

• b) Son ideas fundamentales que organizan el conocimiento.

• c) No tienen relevancia en el proceso educativo.

• d) Son aprendidos de manera aislada, sin conexión con otros conceptos

¿Qué aspectos aborda la pedagogía afectiva?

• a) Exclusivamente el aspecto intelectual del aprendizaje.

• b) Las emociones, los valores y las actitudes de los estudiantes.

• c) Únicamente los aspectos físicos de la educación.

• d) La enseñanza de habilidades técnicas sin considerar las emociones.

El capital ___________ es el que genera beneficios derivados del hecho de ser parte de ciertas redes o grupos sociales y que se manifiesta en un tratamiento preferencial o en una mayor posibilidad de cooperación.

El capital ______ incluye todos los conocimientos y habilidades desde la educación formal hasta la forma de hablar, que le dan un estatus o ventajas a un individuo, sobre todo en una sociedad estratificada.