Методика 3 нұсқа

«Педагогика» сөзі грек тілінен аударғандағы мағынасы:

• "баланы жетектеуші"

• «баланы үйретуші»

• «балаға тәрбие беруші»

• «тәлімгер»

• «бала күтушісі»

Педагогикада зерттеудің үш деңгейі:

• психологиялық, теориялық, ғылыми

• күрделі, қарапайым

• эмпирикалық, теориялық, әдіснамалық

• эмпирикалық, теориялық, тәжірибелік

• классикалық, теориялық, заманауи

Тәрбиенің мақсаты «ақиқат, сұлулық және мейрімділікке өз ынтасымен қызмет ету « деп анықтаған:

• Сократ

• Аристотель

• тан

• И.Ф. Гербарт

• А.Дистервег

Сұрақ-жауап әдісінің түрлері:

• әңгіме, пікір-талас, тест

• әңгіме, сұқбат, сауалнама жүргізу

• талқылау, диалог, кездесу

• сұқбат, тілдесу, монолог

• тест, сауалнама, әңгіме

Зерттеушінің қатысуынсыз педагогикалық жүйе немесе білім беру жүйесінің қозғалысын көрсету үшін қолданылады:

• Математикалық әдіс

• Болжау әдісі

• Модельдеу

• Тұжырым жасау

• Абстракция

. Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі индивид:

• жеке тұлға

• азамат

• адам

• саналы адам

• нәресте

Сократтың түсінігінше, тәрбиенің мақсаты:

• өз-өзінді тану, аса құлықтылықты жетілдіру

• ақыл-ой, ерік және сезімді тәрбиелеу

• жан рақымы - ақыл-ес пен ерік-жігерді дамыту

• өзіңді және қоршаған ортаны тану (ақыл-ой тәрбиесі) және құдайға сиыну (діни тәрбие)

• «өз істерін ақылмен және байыппен жүргізетін адамды» қалыптастыру

Туған кезінен бастап даму үстіндегі индивидтің өміріне мынадай іс - әрекеттердің түрлері жүйелі кіреді:

• қарым - қатынас

• ойын

• еңбек (тұрмыстық, ақыл-ой, дене, өндірістік)

• өнер және табиғатты қорғау

• барлығы

. Бихевиоризм бағытының негізін салушы американдық психолог және педагог:

• Э. Торндайк

• Джон Дьюи

• Джон Локк

• Платон

• Аристотель

Прагматизм бағытының негізін салушы:

• Э. Торндайк

• Джон Дьюи

• Джон Локк

• Платон

• Аристотель