Apoyo Educativo para Dislexia

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¿Por qué es importante utilizar materiales visuales en la enseñanza de estudiantes con dislexia?

• Para confundir a los estudiantes y dificultar su aprendizaje

• Para aumentar la carga cognitiva y sobrecargar a los estudiantes

• Porque los materiales visuales no son efectivos para los estudiantes con dislexia

• Para ayudar a los estudiantes con dislexia a procesar la información de manera más efectiva al proporcionar un apoyo visual que complementa el texto escrito.

¿Cómo se puede adaptar el material educativo para facilitar la comprensión de los estudiantes con dislexia?

• Utilizando fuentes claras y legibles, evitando fondos con patrones intensos, proporcionando versiones digitales y utilizando esquemas visuales.

• Utilizando fuentes ilegibles y confusas

• Incluyendo fondos con patrones intensos

• Proporcionando solo versiones impresas

¿Qué papel juegan las tecnologías de asistencia en el apoyo educativo de estudiantes con dislexia?

• Las tecnologías de asistencia son innecesarias para estudiantes con dislexia

• Las tecnologías de asistencia solo empeoran la situación de los estudiantes con dislexia

• Las tecnologías de asistencia no tienen impacto en el rendimiento académico de estudiantes con dislexia

• Las tecnologías de asistencia proporcionan herramientas como lectores de pantalla, programas de reconocimiento de voz y aplicaciones de ortografía y gramática para facilitar la lectura, escritura y comprensión de textos.

¿Cuál es la importancia de la repetición y la práctica en el aprendizaje de estudiantes con dislexia?

• La repetición y la práctica no tienen impacto en el aprendizaje de estudiantes con dislexia

• La repetición y la práctica pueden confundir aún más a los estudiantes con dislexia

¿Qué estrategias se pueden utilizar para mejorar la memoria de los estudiantes con dislexia?

• Escuchar música alta mientras estudian

• Tomar suplementos vitamínicos

• Utilizar técnicas de mnemotecnia, repetición espaciada, asociación de ideas con imágenes o colores, organizadores visuales y ejercicios de memoria.

• Realizar ejercicios de cálculo mental