ข้อใดต่อไปนี้ "ไม่ใช่ " ผลลัพธ์การเรียนรู้

• PLO

• CLO

• LLO

• YLO

• TLO

ในข้อกำหนดเกณฑ์ AUN QA กำหนดให้ต้องใช้ Bloom's Taxonomy ใช่หรือไม่?

• ใช่

• ไม่ใช่

การกำหนดระดับการเรียนรู้ "จะต้อง" เริ่มต้นจากพื้นฐานสุด เช่น จากระดับรู้/จำ ก่อน แล้วค่อยพัฒนาขึ้นมา ใช่หรือไม่?

• ใช่

• ไม่ใช่

"นโยบายหรือแผนพัฒนาของประเทศ" สามารถนำมาใช้เป็น Stakeholder ได้ ใช่หรือไม่?

• ใช่

• ไม่ใช่

ตามหลักเกณฑ์แล้ว การสร้าง PLO ของหลักสูตร ต้องไม่ควรเกินกว่า 10 ข้อ ใช่หรือไม่?

• ใช่

• ไม่ใช่

รายวิชาศึกษาทั่วไป ก็มี PLO ใช่หรือไม่?

• ใช่

• ไม่ใช่

ใน PLO หรือ CLO หนึ่งๆ ต้องมีครบทั้ง K S A ใช่หรือไม่?

• ใช่

• ไม่ใช่

ผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชา กับ วัตถุประสงค์ของรายวิชา คือ สิ่งเดียวกัน ใช่หรือไม่?

• ใช่

• ไม่ใช่

สิ่งที่เป็นผลลัพธ์การเรียนรู้ทั่วไป (Generic Learning Outcome: GLO) เป็นสิ่งที่กำหนดสำหรับในรายวิชาศึกษาทั่วไป (GE) เท่านั้น ใช่หรือไม่?

• ใช่

• ไม่ใช่

ข้อใดต่อไปนี้ "ไม่ใช่" ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ถูกกำหนดไว้ในกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ.2565

• ความฉลาดทางดิจิทัล

• ความรู้

• จริยธรรม

• ทักษะ

• อัตลักษณ์