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EL GENERO DIDACTICO Prof. Cinthya Mabel Peñaloza cintia

Authored by Nefi leon

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10th Grade

 EL GENERO DIDACTICO  Prof. Cinthya Mabel Peñaloza  cintia
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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el enfoque principal del ensayo 'Aprender a Escuchar'?

Aprender a hablar correctamente

El impacto de la tecnología en la sociedad

La importancia de aprender a escuchar

La historia de la comunicación humana

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué no se nos enseña a escuchar según el texto?

Porque la tecnología ha reemplazado la necesidad de escuchar

Porque escuchar no es importante en la comunicación

Porque se prioriza la enseñanza de la lectura y escritura

Porque se considera que es una habilidad innata

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué consecuencias se mencionan en el texto sobre el hecho de no saber escuchar?

Fraccionamiento de la sociedad en clases

Mayor capacidad de diálogo

Aumento de la comunicación intercultural

Mejora en la educación tradicional

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el significado de la palabra 'tojolobal' según el texto?

El que sabe leer

El que sabe escribir

El que sabe escuchar

El que sabe hablar

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué se menciona que los políticos no saben escuchar en el texto?

Porque prefieren hablar en lugar de escuchar

Porque no tienen formación académica suficiente

Porque no consideran las necesidades del pueblo

Porque no tienen la capacidad auditiva necesaria

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se destaca como esencial en la existencia según los pueblos originarios mencionados en el texto?

El conocimiento científico

La palabra como vínculo afectivo

La comunicación a través de la tecnología

La lectura de libros

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se menciona como una consecuencia de no querer escuchar en el texto?

Mayor diversidad cultural

Mejora en la comunicación política

Exclusión de ideas diferentes

Fomento de la interacción social

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