T25. Enfoques didácticos para la enseñanza de la lengua en la CV

¿Cuál de estas opciones corresponde según el MECR a un nivel C1 en comprensión oral?

• Puedo reconocer expresiones familiares y muy básicas.

• Puedo comprender las ideas principales de un discurso.

• Puedo comprender discursos largos.

• No tengo ninguna dificultad en comprender cualquier tipo de producción oral en directo o emitida en cualquier tipo de medio de comunicación.

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Según el MECR, un nivel C1 en comprensión oral corresponde a poder comprender discursos largos, por lo tanto, la opción correcta es: 'Puedo comprender discursos largos.'

¿Cuál es el nivel superios del MCER?

• A1
• B2
• C2

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Según el MECR, un nivel C1 en comprensión oral corresponde a poder comprender discursos largos, por lo tanto, la opción correcta es: 'Puedo comprender discursos largos.'

¿Qué se busca garantizar a través de un enfoque plurilingüe en el sistema educativo valenciano?

• La exclusión de ciertas lenguas en el aprendizaje.

• La discriminación lingüística.

• La igualdad de oportunidades del alumnado y su integración en la sociedad.

• La imposición de una única lengua en las pruebas y tareas

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La igualdad de oportunidades del alumnado y su integración en la sociedad.

¿Cuál es uno de los objetivos del TILC?

• Aprender únicamente contenidos lingüísticos.

• Integrar las lenguas y los contenidos para un aprendizaje significativo.

• Enfocarse exclusivamente en el dominio de una lengua vehicular.

• No considerar la diversidad lingüística del alumnado.

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Integrar las lenguas y los contenidos para un aprendizaje significativo es uno de los objetivos del TILC.

¿Por qué se considera que la metodología TILC es la más adecuada en el contexto sociolingüístico actual en los centros educativos?

• Porque se centra en el rendimiento académico.

• Porque se enfoca en el dominio del lenguaje académico.

• Porque facilita el aprendizaje lingüístico y la construcción de conocimiento a través de varias lenguas.

• Porque se basa en la gestión exclusiva de las lenguas vehiculares.

Answer explanation

Porque facilita el aprendizaje lingüístico y la construcción de conocimiento a través de varias lenguas.

¿Qué estrategias orales debe considerar el profesorado en un contexto TILC para facilitar el entendimiento del alumnado?

• Utilizar solo recursos audiovisuales.

• Evitar el uso de la L1 en cualquier situación.

• Repetir conceptos importantes y reformular enunciados.

• Reducir la densidad de los conceptos nuevos en las sesiones.

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Repetir conceptos importantes y reformular enunciados ayuda a facilitar el entendimiento del alumnado en un contexto TILC.

¿En qué momento se sugiere que el profesorado recurra a la traducción como estrategia de comunicación?

• Antes de intentar reformular un enunciado.

• Después de utilizar todos los recursos tipográficos.

• Cuando ninguna otra estrategia haya funcionado.

• Como primera opción para resolver malentendidos.

Answer explanation

Cuando ninguna otra estrategia haya funcionado.

¿Por qué es importante que la lectura en la lengua vehicular de la materia tenga una posición relevante en el aprendizaje de lenguas?

• Para mejorar la comprensión oral.

• Para facilitar el acceso a la información.

• Para aumentar la escritura creativa.

• Para aprender matemáticas.

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Para facilitar el acceso a la información.

¿Qué objetivo específico menciona el PEPLI en relación con el aprendizaje de lenguas?

• Fomentar la lectura en voz alta.

• Mejorar habilidades matemáticas.

• Garantizar una competencia plurilingüe.

• Realizar intercambios culturales

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El PEPLI menciona como objetivo específico garantizar una competencia plurilingüe en relación con el aprendizaje de lenguas.

¿Qué aspecto es irrenunciable en todas las propuestas de selección de materiales de las áreas lingüísticas?

• La ortografía

• La gramática

• El enfoque comunicativo

• La creatividad.

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El aspecto irrenunciable en todas las propuestas de selección de materiales de las áreas lingüísticas es el enfoque comunicativo.