Quizizz - aula 6-Metodologia de Ensino de Matemática

Qual é a primeira etapa da Educação Básica, que possui dois eixos estruturantes denominados interações e brincadeira?

• Educação Infantil

• Ensino Superior

• Ensino Médio

• Ensino Fundamental

Quantos são os direitos de aprendizagem e desenvolvimento estabelecidos pela BNCC para a Educação Infantil?

• 7

• 6

• 5

• 4

Qual dos campos de experiências da Educação Infantil aborda objetivos de aprendizagem e desenvolvimento com aderência à linguagem matemática?

• Corpo, gestos e movimentos

• O eu, o outro e o nós

• Traços, sons, cores e formas

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

De acordo com a BNCC, quais são alguns dos conhecimentos matemáticos que as crianças da Educação Infantil se deparam frequentemente?

• Cálculo diferencial, álgebra linear, geometria analítica

• Contagem, ordenação, relações entre quantidades, dimensões

• História da matemática, lógica matemática, teoria dos números

• Probabilidade, estatística, matemática financeira

Qual é o papel fundamental do ensino da matemática por meio da resolução de problemas no desenvolvimento educacional e intelectual dos estudantes?

• Focar apenas na aplicação de algoritmos matemáticos

• Incentivar a competição entre os alunos

• Desenvolver a capacidade de raciocínio crítico e lógico

• Promover a memorização de fórmulas e conceitos matemáticos

O que deve ser o ponto de partida da atividade matemática de acordo com o texto?

• A definição ou a regra pronta

• A situação-problema

• A aplicação mecânica de um algoritmo

• A regra matemática complexa

Qual é a importância de explorar as conexões, os conhecimentos prévios e as inquietações que as crianças trazem para a escola ao resolver problemas matemáticos?

• Aumentar a competitividade entre os alunos

• Promover um aprendizado mais significativo

• Diminuir a criatividade dos alunos

• Estimular a memorização de fórmulas

Qual é o objetivo principal da resolução de problemas no ensino da matemática?

• Promover a competição entre os alunos

• Desenvolver a capacidade de raciocínio crítico e lógico

• Incentivar a memorização de fórmulas matemáticas

• Focar apenas na aplicação de algoritmos matemáticos

O que a abordagem pedagógica da resolução de problemas no ensino da matemática promove nos alunos?

• A aplicação mecânica de algoritmos matemáticos

• A competição desleal entre os estudantes

• Uma compreensão mais profunda da disciplina

• Apenas a memorização de fórmulas e conceitos matemáticos

Qual é o objetivo de observar e registrar o que o aluno faz, como ele faz, o que fala e o que está aprendendo ao resolver problemas matemáticos?

• Entender o processo de resolução de problemas do aluno

• Incentivar a competição entre os alunos

• Avaliar a capacidade de memorização do aluno

• Verificar se o aluno está seguindo as regras corretamente