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•
History
•
7th Grade
•
Hard
Tania Ferreira
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 10 pts
Qual cidade é conhecida como o berço do Renascimento?
Veneza
Roma
Paris
Milão
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 10 pts
Quais são as características principais do Renascimento?
Individualismo, racionalismo e centralização do poder
Coletivismo, misticismo e descentralização do poder
Feudalismo, teocentrismo e fortalecimento da nobreza
Absolutismo, dogmatismo e expansão colonial
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 10 pts
Podemos citar com umas das consequências das Cruzadas:
A reunificação das Igrejas Católica e Ortodoxa, separadas em 1054 pelo Cisma do Oriente.
Um novo Cisma (divisão)no cristianismo com o início da Reforma protestante.
A “reabertura” do Mediterrâneo, que, possibilitando a reativação dos contratos entre Ocidente e Oriente, intensificou o renascimento comercial e urbano na Europa.
A conquista da América pelos portugueses e espanhóis.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 10 pts
O principal motivo que levou o papa Urbano II a convocar as Cruzadas foi:
a disputa entre o rei da França e da Inglaterra pelo trono francês.
o controle pelo comércio no Mar Mediterrâneo.
a invasão da Península Ibérica pelos muçulmanos.
a proibição dos cristãos de visitar o Santo Sepulcro, túmulo de Jesus
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 10 pts
A guerra dos cem anos foi uma série de conflitos entre França e Inglaterra, pelo trono francês. Esse conflito foi extremamente sangrento e violento, mas ao longo do tempo houve várias tréguas entre os dois reinos. Assinale a alternativa incorreta sobre esse evento histórico:
No princípio os franceses conseguiram várias vitórias, mas acabaram sendo derrotados pelos ingleses, que venceram a Guerra dos Cem Anos.
Um dos principais motivos dessa longa guerra foram as disputas pela rica região de Flandres e o interesse do rei da Inglaterra Eduardo III em se tornar também rei da França.
Ao final da guerra a nobreza estava enfraquecida. Já os burgueses apareceriam como a grande força econômica dentro da Europa, com vários cargos administrativos dentro dos novos reinos.
Foi um conflito extremamente longo e danoso para dois reinos que acabaram por entrar em colapso econômico devido à guerra.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 10 pts
Podemos apontar como consequência da epidemia conhecida como “Peste Negra”:
Houve o fortalecimento da Igreja Católica em todo o território europeu, pois era a única instituição que acolhia os camponeses desesperados pela expansão das doenças. Para se proteger da pandemia, as famílias passaram a viver nas igrejas, fortalecendo assim o poder dos padres e bispos.
A abundância de alimentos, uma vez que a pandemia dizimou um terço da população europeia, com menos pessoas no continente houve uma maior oferta de alimentos e consequentemente os preços diminuíram. A população mais pobre tinha, portanto, acesso à comida.
) Acentuado declínio do feudalismo. Enfraquecimento da nobreza, milhares de mortos morreram devido à pandemia, que assolou todas as classes sociais. A fome se alastrou pela Europa, provocando revoltas sociais em vários locais.
Fortalecimento dos senhores feudais. Quando a pandemia começou a se alastrar pela Europa, os senhores feudais impediram a circulação de pessoas entre os feudos, garantindo assim que a pandemia não se alastrasse e ao mesmo aumentou seu poder sobre os servos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 10 pts
Assinale a alternativa que explica o que foi o humanismo.
movimento artístico, científico, filosófico e literário sem muitas pretensões e rigor, que tinha como objetivo representar o homem em todas as obras de arte feitas durante o período do Renascimento.
movimento científico, filosófico, intelectual e literário que propunha novos estudos sobre Deus, já que os estudos feitos antes do Renascimento já estavam defasados sem nenhuma possibilidade de ser aplicado.
movimento intelectual, filosófico, científico e literário que propunha o estudo de autores gregos e romanos, no sentido de construir um novo conhecimento a partir do homem e do mundo.
movimento intelectual, filosófico, artístico, literário e científico, que propunha compreender a capacidade criativa do ser humano a partir do teocentrismo, ou seja, identificar a presença de Deus em todos os aspectos do desenvolvimento do homem.
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