Perdirjen tentang Model Kompetensi Guru …

• PERDIRJEN GTK KEMENDIKBUDRISTEK NO 2626 TAHUN 2022

• PERDIRJEN GTK KEMENDIKBUDRISTEK NO 2626 TAHUN 2021

• PERDIRJEN GTK KEMENDIKBUDRISTEK NO 2626 TAHUN 2023

• PERDIRJEN GTK KEMENDIKBUDRISTEK NO 2626 TAHUN 2020

Model Kompetensi Guru digunakan sebagai acuan untuk, kecuali…

• Seleksi pengadaan guru

• Pengembangan kompetensi berkelanjutan untuk guru dan pegawai

• Uji kompetensi untuk untuk kenaikan jenjang jabatan fungsional guru

• Program Pendidikan Guru Penggerak

Kompetensi yang dimiliki oleh guru …

• Pedagogik, Pribadi, Sosial, Profesional

• Pedagogik, Profesional, Pribadi, Sosial

• Pribadi, Sosial, Pedagogik, Profesional

• Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional

Indikator pedagogik diantaranya

• Asesmen, umpan balik dan pelaporan yang berpusat pada peserta didik

• Orientasi berpusat pada peserta didik

• Kolaborasi untuk peningkatan pembelajaran

• Kurikulum dan cara menggunakannya

Level kompetensi yang benar

• Level 4 mengevaluasi dan merancang perbaikan

• Level 5 membimbing guru lain

• Level 1 menerapkan

• Level 2 memahami

Prinsip Asesmen, kecuali...

• Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran

• Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik harus lengkap dan terperinci

• Asesmen dirancang secara adil, prporsional, valid dan dapat dipercaya

• Hasil asesmen digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan dan orang tua

Pelaksanaan asesmen formatif dapat dilakukan dengan memperhatikan hal berikut:

• Dilaksanakan bersamaan dalam proses pembelajaran, yang, kemudian ditindaklanjuti untuk memberi perlakuan berdasarkan kebutuhan peserta didik serta perbaikan proses pembelajaran.

• Dilakukan pada akhir lingkup materi untuk mengukur kompetensi yang dikehendaki dalam tujuan pembelajaran dan pada akhir semester

Hal penting konsep belajar dalam Kurikulum Merdeka

• Proses belajar dikendalikan oleh guru dan harus ada kesepakatan antara guru dan siswa

• Hendaknya proses belajar diseragamkan

• Belajar dilihat dari nilai- nilai yang dituangkan dalam angka

• Belajar bukan untuk mengikuti ujian melainkan untuk mencapai tujuan yang bermakna

Pahami karakteristik dan keunggulan setiap murid. Lakukan evaluasi perkembangan di setiap fase belajar dari murid …

• Fasilitator

• Konselor

• Mentor

• Coach

Komponen Modul ajar, meliputi...

• Identitas, langkah, media pembelajaran, asesmen

• Tujuan, langkah, media pembelajaran, asesmen

• Identitas, tujuan, langkah, media pembelajaran

• Identitas, langkah, asesmen, LKPD