Dạy học tích cực

Phương pháp "Dùng lời" trong dạy học bao gồm những hoạt động nào?

• Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
• Làm thí nghiệm theo hướng dẫn
• Điều tra tình hình sử dụng túi nilong
• Đọc văn bản và diễn đạt lại

Answer explanation

Phương pháp dùng lời thông qua việc đọc, nghiên cứu của học sinh

Vòng tròn tri thức gồm những phần nào sau đây liên quan đến quá trình học hỏi?

• Biết là mình biết, không biết là mình biết
• Không biết là mình không biết, biết là mình không biết
• Cả A và B
• Không có phần nào đúng

Các hoạt động nào sau đây là ví dụ về phương pháp "Trực quan" trong dạy học?

• Sử dụng biểu đồ và rút ra nhận xét
• Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
• Làm bài tập chuẩn
• Nghe file ghi âm để học

Theo tài liệu, phương pháp "Thực hành" trong dạy học bao gồm hoạt động nào?

• Điều tra tình hình sử dụng túi nilong
• Đọc văn bản và diễn đạt lại
• Quan sát biểu đồ và rút ra nhận xét
• Làm thí nghiệm theo hướng dẫn

Trong "Ẩn dụ" dùng để dạy học, điều quan trọng cần lưu ý là gì?

• Phải dễ hiểu và liên quan đến đời sống học sinh
• Chỉ nên dùng trong các môn khoa học tự nhiên
• Nên phức tạp để học sinh phải suy nghĩ nhiều
• Không cần liên quan đến bài học

Khi áp dụng kỹ thuật "chuyển hàng" trong quản lý lớp học, mục đích chính là gì?

• Thay đổi phương pháp giảng dạy giữa các lớp
• Để học sinh tham gia chấm bài cho nhau
• Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện khả năng riêng
• Thúc đẩy tính tương tác giữa học sinh với giáo viên

Phương pháp "Dạy học kiến tạo" trong giáo dục hướng đến điều gì?

• Học sinh phải học thuộc lòng kiến thức
• Học sinh tự xây dựng kiến thức từ trải nghiệm của bản thân
• Giáo viên cung cấp toàn bộ kiến thức cần thiết
• Học sinh chỉ học theo sách giáo khoa

Trong dạy học, vùng "Biết là mình biết" liên quan đến khái niệm nào sau đây?

• Học sinh hiểu và có thể áp dụng kiến thức
• Học sinh không nhận thức được kiến thức của mình
• Học sinh nghĩ mình biết nhưng thực sự không biết
• Học sinh không hiểu họ đang học cái gì

Đặc điểm nào sau đây là một phần của phương pháp "Thảo luận nhóm"?

• Học sinh làm việc một mình
• Học sinh không được phép hỏi câu hỏi
• Học sinh cùng nhau trao đổi và giải quyết vấn đề
• Học sinh chỉ nghe giảng và ghi chép

Kỹ thuật "Thực hành" được khuyến khích sử dụng trong trường hợp nào?

• Khi cần học sinh ghi nhớ lâu dài
• Khi kiến thức quá trừu tượng và khó hiểu
• Chỉ khi học sinh yêu cầu
• Trong các bài giảng lý thuyết suông