Penilaian Bahasa Indonesia

Cermatilah kutipan novel berikut.

Tidak ada alasan untuk meninggalkan Amsterdam pada musim panas. Inilah masa terbaik untuk bersepeda di sekitar Leidseplein dan Dam Square sambil menikmati sinar matahari yang merupakan surga tahunan bagi warga kota. la masih duduk di pinggir Pantai Blomendahl berbekal kanvas dan alat lukis, atau menikmati koffie verkeerd di salah satu kafe di 9 Straatjes dari pagi hingga sore bersama buku sketsanya.

Tahapan alur dalam kutipan novel tersebut adalah ….

• pengenalan situasi cerita

• pengungkapan peristiwa

• menuju konflik

• puncak konflik

• penyelesaian

Cermatilah kalimat-kalimat petunjuk berikut.

(1) Letakkan kentang pada loyang dan oles dengan minyak zaitun. Taburi bagian atasnya dengan garam kasar dan panggang selama 30 menit.

(2) Panggang lagi selama 10 menit dalam oven dengan suhu yang sama.

(3) Iris kentang dengan pisau tajam, jangan sampai putus.

(4) Panaskan oven 200 derajat celcius dan alasi loyang dengan aluminium foil.

(5) Keluarkan kentang dan isi setiap irisannya dengan potongan keju.

(6) Keluarkan dari oven saat keju meleleh dan taburkan sour cream, cincangan daging asap, serta daun bawang.

Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjadi teks prosedur yang tepat adalah ….

• (2) – (1) – (4) – (5) – (6) – (3)

• (2) – (1) – (5) – (3) – (4) – (6)

• (3) – (2) – (4) – (1) – (5) – (6)

• (4) – (3) – (1) – (5) – (2) – (6)

• (4) – (3) – (5) – (1) – (6) – (2)

Cermati penggalan hikayat di bawah ini

Maka di dalam antara menteri yang banyak itu ada seorang menteri tua dari pada meteri yang banyak itu. Maka ia pun berkata, maka segala menteri dan hulubalang itu pun tersenyum seraya berkata, “Jika sungguh tuan hamba bersaudarakan hamba sekalian ini, dengan tulus dan ikhlas, hendalah tuan hamba katakan, jika apa sekalipun.” Setelah itu meteri tua iru pun berkatalah, katanya, “Bahwasannya hamba ini mendengar, tatkala hamba lagi kecil dahulu, perkataan mahrum yang tua itu; maka sabdanya, mahrum itu, “Adapun akan negeriku ini, jikalau tiada lagi rajanya, maka hendalah dilepas gajah kesaktian itu, barang siapa yang berkenan kepadanya, ia itulah raja olehmu, supaya sentosa di dalam negeri ini.” Setelah didengar oleh sekalian menteri dan hulubalang itu akan kata menteri itu, maka sekaliannya pun berkenanlah di dalam hatinya.

Karateristik sastra Melayu berupa kemustahilan dalam kutipan tersebut adalah....

• Pemilihan raja ditentukan oleh seekor gajah

• Raja yang turun tangan dalam memilih penggantinya

• Ketidaksentosaan dalam sebuah negeri yang dipimpin raja yang baik

• Keberatan raja yang menyerahkan gajah saktinya kepada menteri

• Sebuah negeri yang dipimpin oleh seekor gajah

Cermati penggalan hikayat di bawah ini

Maka di dalam antara menteri yang banyak itu ada seorang menteri tua dari pada meteri yang banyak itu. Maka ia pun berkata, maka segala menteri dan hulubalang itu pun tersenyum seraya berkata, “Jika sungguh tuan hamba bersaudarakan hamba sekalian ini, dengan tulus dan ikhlas, hendalah tuan hamba katakan, jika apa sekalipun.” Setelah itu meteri tua iru pun berkatalah, katanya, “Bahwasannya hamba ini mendengar, tatkala hamba lagi kecil dahulu, perkataan mahrum yang tua itu; maka sabdanya, mahrum itu, “Adapun akan negeriku ini, jikalau tiada lagi rajanya, maka hendalah dilepas gajah kesaktian itu, barang siapa yang berkenan kepadanya, ia itulah raja olehmu, supaya sentosa di dalam negeri ini.” Setelah didengar oleh sekalian menteri dan hulubalang itu akan kata menteri itu, maka sekaliannya pun berkenanlah di dalam hatinya.

Nilai budaya yang terkandung dalam kutipan sastra Melayu klasik tersebut adalah....

• Melakukan pemilihan raja berdasarkan adat kebiasaan di zaman pendahulunya.

• Menurunkan tahta kerajaan kepada generasi garis keturunan raja.

• Kebiasaan Tuan Puteri tidak boleh berbicara bila berhadapan dengan seorang raja.

• Anggapan bahwa seorang raja harus dihormati dan didengar perintahnya.

• Seorang menteri dan hulubalang raja tidak boleh menentang perintah raja,

(1) Sebelum menjadi Plt Ketua Umum PSSI, Joko Driyo¬no ‘hanyalah’ Wakil Ketua Umum PSSI. ( 2) Namun, banyak kalangan yang mengatakan bahwa ‘sepak terjangnya’ dalam persepakbolaan nasional tidak perlu dipertanyakan lagi. (3) Joko Driyono merupakan ‘orang lama’ dalam kancah dunia sepak bola nasional kita. (4) Ia meniti karier dalam organisasi PSSI mulai dari paling bawah. (5) Jadi tidak mengherankan jika ia tahu segala hal tentang PSSI. (Tribunnews.com., 20 Februari 2019)

    Kalimat fakta pada tajuk rencana di atas terdapat pada kalimat nomor…

• (1), (2), dan (3)

• (1), (2), dan (4)

• (1), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (5)

Kita tidak boleh langsung mempercayai berita-berita yang beredar saat ini. Mungkin saja berita itu tidak benar yang akhirnya akan mengganggu ketenangan kita. Oleh sebab itu, sebaiknya kita mencek kebenaran berita tersebut agar kita tidak terjebak keburukan-keburukan yang lebih jauh lagi.

Perbaikan kata berimbuhan yang tepat untuk memperbaiki kata yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah ....

• mempercayai, memcek

• memercayai, mengcek

• memercayai, mengecek

• menpercayai, mengcek

• memercayai, mecek

Cermati kalimat-kalimat berikut!

(1) Akun-akun itu menyusup ke facebook, twitter, youtube, dan saluran media sosial lainnya. (2) Akun-akun media sosial (medsos) dengan konten provokatif bertebaran di dunia maya. (3) Tak jarang pula memicu gaduh lantaran menebar kebencian dan saling menghinakan. (4) Ulahnya meracik isu sering membuat dunia maya riuh.

 

Urutan kalimat tersebut yang tepat untuk dijadikan paragraf padu adalah....

• (1), (2), (3), dan (4)

• (4), (2), (1), dan (3)

• (3), (1), (4), dan (2)

• (2), (1), (4), dan (3)

• (2), (3), (4), dan (1)

Kekerasan Proses  yang Dipelajari

 

Kekerasan adalah proses belajar. Barang siapa sering terlihat kekerasan akan terdorong menjadi pelaku (atau korban) kekerasan melalui proses identifikasi. Kekerasan itu seperti siklus dari satu generasi ke generasi berikutnya. Demikian juga berbagai perilaku kekerasan yang sering disaksikan setiap hari melalui kehidupan atau media massa. Hal itu akan menjadi media belajar yang efektif bagi mereka yang sudah memendam potensi  untuk menyalurkan rasa marah, frustasi dan permusuhan untuk ditiru.  Hal lain yang mendorong perilaku kekerasan adalah rasa frustasi. Akumulasi frustasi yang tersumbat akan menjadi pusaran energi yang mendesak untuk diledakkan bila tidak tersedia outlet yang memadai. Dengan demikian, rasa frustasi dapat menimbulkan berbagai bentuk kekerasan.

Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ....

• Apakah yang dimaksud dengan kekerasan?

• Bagaimana perilaku kekerasan dapat terjadi?

• Mengapa seseorang bisa melakukan kekerasan?

• Apakah yang mendorong pelaku kekerasan?

• Di manakah perilaku kekerasan terjadi

3. "Suara gemuruh awan kelabu menggema di langit."

Majas yang digunakan dalam kalimat di atas adalah...

• Personifikasi

• Metafora

• Hiperbola

• Onomatope

"Bisikan angin membelai daun-daun pohon"

Majas yang digunakan dalam kalimat di atas adalah....

• Personifikasi

• Metafora

• Simile

• Elipsis