Педагогика 5 вариант

Ойдың маңызды,оқу материалдарына тоқталуы,оларды ойда сақтау керек жерде қолдана білу 

• оқулықты реттеу

• Ой тұрақтылығы

• шоғырлану

• айтқанын дәлелдеу

Мұғаліммен оқушылардың белгіленген мақсатқа жетуге бағытталған,реттелген,бірлескен іс-әрекеті, оқушылардың танымдық іс-әрекетін арнайы ұйымдастыру 

• Оқу

• Тәрбиелеу

• Шоғырландыру

• Оқыту

«Тәрбиеге жетекші» еңбегінің авторы

• М.Жұмабаев

• Ж.Аймауытов

• А.Байтұрсынов

• Хмель

Көрнекілік принципінің ғылыми заңдылығы

• Сезім мүшелері сыртқа тітіркендіркендіргіштерді түрліше қабылдауы

• Сезім мүшелері ішкі тітіркендіркендіргіштерді түрліше қабылдауы

• Сезім мүшелері ортаңғы тітіркендіркендіргіштерді түрліше қабылдауы

  
  

Оқыту мазмұнындағы,тәсіліндегі жүйені бұзбау принципі

• Дискуссия

• Бірізділі және жүйелілік принципі

• технологиялық

• Әдістемелік

Оқушылардың оқу материалын тек жаттап қана қоймай , олардың мән мағынасын терең түсінуін қамтамасыз ету шартын талап ететін принцип 

• Саналылықпен белсенділік

  
  

• Бірізділі және жүйелілік принципі

• Зерттеушілік

  
  

• Талдау

Материалдық заттар жасауға, оларды сақтауға, көбейтуге бағытталған іс-әрекет

• Оқыту іс-әрекеті

• Тәрбие іс-әрекеті

• Еңбек іс-әрекеті

• Жүйелілік

Оқулықтағы материал баланың рухани өміріне, ақыл- ойына, шығармашылығына әсер етеді

• Дамыту,тәрбие беру қызметі

• түзеті,тәрбие беру

• білімділік,тәрбиелік

Еліміздегі білім саясатын жүзеге асыруда қамтамасыз ететін стратегиялық маңызды құжат 

• Оқу мақсаты

• Оқу жоспары

• Оқу бағдарламалары

• Сабақ жоспары

Сөздік әдістер тобына жататын әдістердің бірі

• жаттау

• қайталай

• түсіндіру

• Оқыту