SEMANA 6

¿En qué consiste la triple relación de contingencia del Condicionamiento operante?

• En el modelo Estímulo - Respuesta

• En el modelo Estímulo - Respuesta - Consecuencia

• En el modelo Estímulo - Organismo - Respuesta

En las conversaciones familiares, José trata de exponer su punto de vista, pero sus padres lo callan y le dicen que no sea entrometido. José ha dejado de opinar, tanto con ellos, como en cualquier grupo social.

En este caso, ¿Cuál es la conducta operante?

• José expone su punto de vista

• José ha dejado de opinar

• Sus padres lo callan

En las conversaciones familiares, José trata de exponer su punto de vista, pero sus padres lo callan y le dicen que no sea entrometido. José ha dejado de opinar, tanto con ellos, como en cualquier grupo social.

En este caso, ¿Cuál es el estímulo discriminativo?

• José expone su punto de vista

• Sus padres lo callan y le dicen que no sea entrometido

• Las conversaciones familiares

A Ana le descontaron parte de su sueldo por llegar tarde al trabajo. ¿Qué consecuencia se utilizó ante el comportamiento de Ana?

• Refuerzo positivo

• Refuerzo negativo

• Castigo positivo

• Castigo negativo

Una persona que infringe una señal de tránsito, recibe una multa de parte del policía. ¿Este es un ejemplo de castigo negativo?

• Verdadero

• Falso

Cada vez que los estudiantes presentan errores ortográficos en sus trabajos, se les descuenta 2 puntos de su nota. ¿Qué consecuencia se está aplicando?

• Reforzamiento positivo

• Reforzamiento negativo

• Castigo positivo

• Castigo negativo

¿El neoconductismo de Edward Tolman se centra en la cognición y el propósito?

• Verdadero

• Falso

Según Clark Hull, ¿La conducta surge como un intento de reducir los impulsos que nos generan tensión?

• Verdadero

• Falso

Para Clark Hull el ser humano es un ente pasivo que actúa como respuesta a estímulos ambientales.

• Verdadero

• Falso