Unidad 2: Organización Lección 7: Párrafos Efectivos

Oración 2: Deberá hacerlo cinco meses antes del viaje por lo menos para las veintidós zonas de acampada más concurridas del sistema de Parques Nacionales.

• hacerlo por lo menos cinco meses antes

• hizo por lo menos cinco meses antes

• a hacerlos por lo menos cinco meses antes

• hará por lo menos cinco meses antes

• había hecho por lo menos cinco meses antes

Oraciones 4 y 5: Por ejemplo, si desea ver el monumento histórico de Frederick Douglass en Washington, D.C., puede reservar una visita para una fecha determinada. Puede hacerlo el día quince de cada mes. Qué palabra incluiría la forma más efectiva de combinar las oraciones 4 y 5?

• Por ejemplo, reservar una visita para visitar

• visita y puede

• el día quince

• Washington, D.C., el día quince

• El día quince de cada mes es un ejemplo

Oración 6: La mayoría de las personas visitan Washington, D.C. como parte de un viaje o curso escolar. Qué cambio se debe hacer en la oración 6?

• eliminar la oración 6

• trasladar la oración 6 a continuación de la oración 3

• sustituir la oración 6 con Muchos turistas que visitan Washington, D.C. son estudiantes.

• traslada la oración 6 al final de párrafo

• no es necesario hacer ningún cambio

Oración 8: Los sitios de la mayoría de los otros parques nacionales reservar para acampadas después del día veinticinco de cada mes. ¿Cuál es la mejor manera de escribir la parte subrayada del texto? Si la redacción oral es la mejor, escoja la opción (1).

• nacionales reservar

• nacionales, reservar

• nacionales. Reservar

• nacionales se pueden reservar

• nacionales y reservar

Oración 3: Lo más importante es escoger un trineo que se pueda guiar, para que sus hijos no se estrellen contra árboles, rocas, ni chocarse con otros niños en trineo. ¿Cuál es la mejor manera de escribir la parte subrayada del texto? Si la redacción original es la mejor, escoja la opción (1).

• ni chocarse con otros niños en trineo

• chocar su trineo con otros niños en trineo

• deslizándose contra otros niños en trineo

• con otros niños en trineo

• otros niños en trineo

Oración 5: La zona donde se usen los trineos no debe ser demasiado empinada ni tener mucho hielo, debe haber una zona plana al final para reducir la velocidad. ¿Qué corrección se debe hacer en la oración 5?

• añadir una coma después de empinada

• eliminar la coma

• sustituir la coma con y

• 1. eliminar debe haber

• 1. no se requiere hacer ninguna corrección

Oración 6: En estado de congelación o no, sus hijos no deben ir en trineo cerca del agua ni sobre ella. ¿Qué palabras incluiría el mejor cambio a la oración 6?

• El estado

• Estando

• Aunque esté

• Aunque el agua esté en estado de congelación,

• no es necesario hacer ningún cambio

¿Qué cambio mejoraría el párrafo C?

• eliminar la oración 9

• eliminar la oración 10

• trasladar la oración 11 al principio del párrafo

• eliminar la oración 12

• no es necesario hacer ningún cambio

Oración 12: En la parte de arriba de una colina puede hacer mucho frio y viento, helándole los huesos a los padres. ¿Qué corrección se debe hacer en esta oración?

• añadir ello después de puede

• sustituir puede con siendo

• eliminar la coma después de viento

• añadir puede hacer después de y

• no se requiere hacer ninguna corrección