Kuis Impelementasi kurikulum merdeka

Contoh Prilaku yang mencerminkan Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yang berkaitan dengan perencanaan pembelajaran adalah...

• Menerapkan asesmen yang menghargai keragaman laju perkembangan murid tanpa memberikan label

• Merencanakan pembelajaran di kelas yang bertujuan untuk memandu proses belajar agar lebih efektif

• Menyusun kesepakatan belajar secara partisipatif bersama murid

• Membangun kepercayaan diri murid untuk terus berusaha mengembangkan dirinya

Contoh Prilaku yang mencerminkan Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yang berkaitan dengan pembelajaran dan asesmen adalah...

• Menerapkan asesmen yang menghargai keragaman laju perkembangan murid tanpa memberikan label

• Mengembangkan kurikulum satuan pendidikan yang sesuai kebutuhan belajar murid

• Menghindari tindakan agresif, baik verbal maupun non-verbal, dalam mengelola perilaku siswa

• Memberikan perhatian dan bantuan ekstra kepada murid yang memerlukan dukungan lebih banyak dari yang lain

Contoh Prilaku yang mencerminkan Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yang berkaitan dengan manajemen kelas adalah...

• Mengembangkan kurikulum satuan pendidikan yang sesuai kebutuhan belajar murid

•  Menciptakan proses belajar yang interaktif dan menumbuhkan kecintaan murid terhadap ilmu dan proses belajar

• Menyusun kesepakatan belajar secara partisipatif bersama murid

• Membangun kepercayaan diri murid untuk terus berusaha mengembangkan dirinya

Contoh Prilaku yang mencerminkan Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yang berkaitan dengan dukungan emosional adalah...

• Menciptakan proses belajar yang interaktif dan menumbuhkan kecintaan murid terhadap ilmu dan proses belajar

• Menyusun kesepakatan belajar secara partisipatif bersama murid

• Merencanakan pembelajaran di kelas yang bertujuan untuk memandu proses belajar agar lebih efektif

• Memberikan perhatian dan bantuan ekstra kepada murid yang memerlukan dukungan lebih banyak dari yang lain

Contoh Prilaku yang mencerminkan kepemimpinan untuk perbaikan layanan yang berkelanjutan yang berkaitan dengan memiliki visi pembelajaran yang jelas dan berkolaborasi bersama warga sekolah untuk mencapainya adalah...

• Memimpin evaluasi secara berkala terhadap penerapan visi misi melalui peninjauan hasil pelaksanaan program kerja sekolah

• Memimpin perencanaan kurikulum di tingkat satuan sebagai acuan untuk pembelajaran yang diikuti oleh seluruh warga sekolah

• Mengamati kinerja pendidik dan tenaga kependidikan untuk memahami kebutuhan belajar mereka secara lebih mendalam

• Merencanakan kegiatan tahunan yang memprioritaskan perbaikan pembelajaran dan peningkatan kompetensi pendidik serta tenaga kependidikan

Contoh Prilaku yang mencerminkan kepemimpinan untuk perbaikan layanan yang berkelanjutan yang berkaitan dengan terus menerus melakukan perbaikan berkelanjutan dalam pelaksanaan proses pembelajaran adalah...

• Memimpin evaluasi secara berkala terhadap penerapan visi misi melalui peninjauan hasil pelaksanaan program kerja sekolah

• Memimpin perencanaan kurikulum di tingkat satuan sebagai acuan untuk pembelajaran yang diikuti oleh seluruh warga sekolah

• Mengamati kinerja pendidik dan tenaga kependidikan untuk memahami kebutuhan belajar mereka secara lebih mendalam

• Merencanakan kegiatan tahunan yang memprioritaskan perbaikan pembelajaran dan peningkatan kompetensi pendidik serta tenaga kependidikan

Contoh Prilaku yang mencerminkan kepemimpinan untuk perbaikan layanan yang berkelanjutan yang berkaitan dengan senantiasa merencanakan dan melakukan peningkatan kompetensi SDM  termasuk dirinya sendiri adalah...

• Mengembangkan kurikulum dan program kerja sekolah yang selaras dengan visi misi dan memenuhi kebutuhan belajar murid

• Menggunakan berbagai sumber data, termasuk umpan balik dari pendidik, murid, dan orang tua dalam proses evaluasi

• Melakukan refleksi diri dalam rangka meningkatkan kompetensi kepemimpinannya

• Menyusun rencana anggaran yang detail dengan menampilkan sumber dan alokasi dana secara jelas

Contoh Prilaku yang mencerminkan kepemimpinan untuk perbaikan layanan yang berkelanjutan yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya sekolah sesuai perencanaan, transparan dan akuntabel adalah...

• Merencanakan kegiatan tahunan yang memprioritaskan perbaikan pembelajaran dan peningkatan kompetensi pendidik serta tenaga kependidikan

• Mengembangkan kurikulum dan program kerja sekolah yang selaras dengan visi misi dan memenuhi kebutuhan belajar murid

• Melakukan refleksi diri dalam rangka meningkatkan kompetensi kepemimpinannya

• Mengamati kinerja pendidik dan tenaga kependidikan untuk memahami kebutuhan belajar mereka secara lebih mendalam

Contoh Prilaku yang mencerminkan Iklim yang Aman, Inklusif, dan Merayakan Kebinekaan adalah...

• 1. Membangun sikap positif terhadap keberagaman melalui kegiatan pembelajaran dan program sekolah

• 1. Mengamati kinerja pendidik dan tenaga kependidikan untuk memahami kebutuhan belajar mereka secara lebih mendalam

• 1. Melakukan refleksi diri dalam rangka meningkatkan kompetensi kepemimpinannya

• Memberikan perhatian dan bantuan ekstra kepada murid yang

Contoh Prilaku yang mencerminkan kepemimpinan untuk perbaikan layanan yang berkelanjutan adalah...

• 1. Mencoba praktik pembelajaran baru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

• 1. Mengamati kinerja pendidik dan tenaga kependidikan untuk memahami kebutuhan belajar mereka secara lebih mendalam

• 1. Menyediakan fasilitas dan layanan yang ramah bagi murid berkebutuhan khusus

• 1. Meningkatkan pemahaman dan kompetensi pendidik serta orang tua/wali murid dalam memfasilitasi kebutuhan belajar murid