Инклюзив 41-80

Балаларды зерттеп-қарауды және оларға консультация беруді, ерекше білім беру қажеттіліктерін және білім алу үшін арнаулы жағдайларды бағалауды, білім беру бағдарламасын айқындауды жүзеге асыратын, сондай-ақ мүмкіндігі шектеулі балаларды арнаулы психологиялық-педагогикалық қолдауға жіберетін білім беру ұйымы

• Психологиялық - медициналық   - педагогикалық консультация

• психологиялық  - педагогикалық   консиулиум

• баланы   дамыту   кабинеттері

• психологиялық - педагогикалық   коррекция   кабинеттер

• әлеуметтік  - педагогикалық   қолдау   кабинеттер

Ымдау тілін, Брайль әліпбиін, басқа да балама қаріптерді және қарым-қатынас әдістерін пайдалана отырып, тірек-қимыл аппараты бұзылған, көруі және (немесе) естуі және (немесе) сөйлеуі бұзылған балалардың білім алуы үшін арнаулы жағдайлар жасайды:

• арнаулы бiлiм беру ұйымдары

• білім беру  департаменті

• тек оңалту   орталықтары

• тек дамыту   мекемелері

• психологиялық  кабинеттері

Мектепке дейінгі білім беру мекемелер жүйесіне кіреді:

• бөбекжайлар, бала   бақшалар,   жалпы бала   бақшалардағы   арнайы топтар, мектепке дейінгі   балалар  үйлері

• арнайы бала  бақшалар, жалпы   бөбекжай  мен – балабақшалардағы  мектепке  дейінгі  арнайы  топтар, жалпы мектептер

• мектепке   дейінгі   балалар  үйі,   оңалту   орталықтардағы  аз уақытта  келген   топтар;

• бөбекжайлар, балабақшалар, шипажайлар, оңалту орталықтары, жалпы балабақшалардағы арнайы топтар

• қалыптасқан мектепке   дейінгі   арнайы  тәрбиелеу  жүйесі мен жалпы білім беру мекемелері

Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау:

• білім алу үшін қажетті арнаулы жағдайларды айқындау

• психикалық-дене бұзылыстары скринингiн, диагностиканы, емдеудi, дамыта оқытуды қамтитын, әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау

• кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып бiлiм беру

• кемтар балалардың психикалық жағдайының ерекшелiктерi мен психикалық дамуындағы әлеуеттiк мүмкіндіктерін анықтау

• тиiстi жастағы балаларға арналған жас нормативтерiн ескере отырып, балалардың ақыл-ой жағынан даму ерекшелiктерiн және олардың ойын ойнауға, бiлiм алу мен қарым-қатынас жасауға әлеуеттiк мүмкiндiктерiн анықтау

Ауызша және жазбаша сөйлеуіндегі кемістіктерді түзету қызметін атқаратын мекеме:

• логопедтік   пунктер

• ПМПК

• психологиялық -  кабинеттері

• оңалту   орталықтары

• кеңес беру,   диагностикалық   орталықтар

Арнайы   мектептің   ерекше   міндеті:

• даму кемістіктерін түзету,  оңалту және әлеуметтік бейімдеу

• еңбекке  баулу  және  кәсіби   бейімделу

• оқушылардың   ақыл ойын  және   дене   тәрбиелеу

• ойдың   өзінділігін   дамыту   және  таным  іс - әрекетін   белсендіру

• оқушыларды суретке бейімдеу

Бірінші топ балалары үшін арнайы білім беру қажеттілігінің бір түрі:

• оқу жоспары мен  бағдарламаларының өзгерту

• тек тәрбиелеу

• скринингттеу

• педагогикалық бақылау

• оқу жоспарын өзгертпеу

Оқушының оқу жетістіктерін бағалау тәсілін өзгерту қажеттілігі пайда болады:

• арнайы, бейімделген немесе жеке бағдарлама бойынша  оқытылған жағдайда

• тек арнайы мектепте білім алу жағдайында

• арнайы сыныпта білім алу жағдайында

• арнайы оқулықпен оқытылған жағдайда

• арнайы әдістер қолданған жағдайда

ЕҚБ бар оқушыны  жалпы мектепте инклюзивті оқытуды ұйымдастыру формасы:

• қалыпты  сыныпта

• тек түзету сабақтарында

• тек бір сабақта

• уақытша топта

• тек жеке сабақтарында

   

Жалпы мектепте психофизикалық дамудың бұзылуының бір түрі бар оқушылар жеткілікті мөлшерде болған жағдайда ашылады:

• арнайы сыныптар

• түзету сыныптары

• дамыту сыныптары

• арнайы психологиялық-педагогикалық консилиум

• диагностикалық топтар