Cuestionario de repaso

1. ¿Qué es un Certificado de Profesionalidad?

• Una recomendación informal para el empleo.

• Un documento que acredita la formación en una universidad.

• 1. Una acreditación oficial que certifica las cualificaciones de un trabajador en una ocupación específica.

• Un título honorífico sin valor profesional.

1. ¿Cuáles son las vías para obtener un Certificado de Profesionalidad?

• Solo a través de exámenes estandarizados.

• Mediante formación reglada o experiencia laboral y vías de acreditación.

• 1. Exclusivamente mediante cursos online gratuitos.

• A través de recomendaciones personales de empleadores.

1. ¿Cómo se deben seleccionar las actividades de aprendizaje en la programación didáctica?

• Al azar, para mantener el interés de los estudiantes

• Basadas en la disponibilidad de recursos

• 1. Deben alinearse con los objetivos específicos de aprendizaje

• Según la preferencia mayoritaria de los estudiantes

1. El Módulo Formativo es...

• El bloque coherente de formación asociado a cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificación

• Es el conjunto de capacidades cuya adquisición se debe completar en un entorno de trabajo real

• 1. Es un conjunto de capacidades heredadas

• Conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las distintas profesiones.

1. ¿Desde que nivel de estudios se puede acceder a un curso con certificado de profesionalidad de Nivel 3?

• Bachillerato o equivalente.

• Educación Primaria.

• 1. Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

• Carrera Universitaria.

1. ¿Qué elementos componen la estructura de un Certificado de Profesionalidad?

• Únicamente evaluaciones teóricas.

• Módulos formativos, unidades de competencia y prácticas profesionales.

• 1. Cursos sin relación entre sí que no requieren evaluación.

• Pruebas físicas y entrevistas personales.

1. ¿Qué facilitan los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)?

• Facilita la obtención de un Certificado de Profesionalidad de Nivel 1.

• Facilita el desarrollo de las competencias básicas de la ESO y la obtención del título

• 1. Facilita la obtención de las pruebas de acceso a Ciclos Superiores.

• Facilita el desarrollo de las competencias básicas de Primaria.

1. ¿Cuál es el principal objetivo de la programación didáctica?

• Evaluar el desempeño del profesorado.

• Organizar los contenidos de manera secuencial.

• 1. Cumplir con las normativas del centro.

• Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. En la programación, la secuenciación de contenidos debe:

• Adaptarse al calendario académico.

• Ser flexible según el progreso de los alumnos.

• 1. Seguir estrictamente el libro de texto.

• Incluir exclusivamente actividades teóricas.

1. ¿Qué técnica es recomendable para fomentar la participación activa del alumnado?

• Lecciones magistrales.

• Pruebas escritas

• 1. Debates dirigidos

• Lectura silenciosa