D2 SESIÓN DE CIERRE

Supone visualizar la situación educativa, elaborar la estrategia y articular acciones para lograr los objetivos y metas que se planteen. Supone, también, hacer de la planificación una herramienta de autorregulación y gobierno para potenciar las capacidades de todos para una intervención con sentido.

• Gestión Administrativa

• Gestión educativa

• Gestión educativa estratégica

• Dimensión de la gestión

Implica comunicarse claramente, escuchar activamente y desarrollar habilidades emocionales para empatizar, mostrando claridad y respeto dentro del proceso comunicativo

• Proceso de comunicación

• Comunicación unilateral

• Canal efectivo de comunicación

• Comunicación asertiva

Dimensión de la Gestión educativa que involucra la distribución de funciones dentro de la organización, así como la vigilancia en las diversas interacciones que se desarrollan dentro de la misma, con el fin de promover un ambiente adecuado en la institución

• Dimensión Institucional

• Dimensión de la Gestión

• Dimensión Administrativa

• Dimensión pedagógica

Alude a las relaciones de la institución educativa con el entorno social e interinstitucional, considerando a los padres de familia y organizaciones de la comunidad, municipales, estatales, organizaciones civiles, eclesiales, etc. La participación de los mismos, debe responder a un objetivo que facilite establecer alianzas estratégicas para el mejoramiento de la calidad educativa.

• Dimensión analítica

• Dimensión institucional

• Dimensión comunitaria

• Dimensión pedagógica

Procesos de planificación de acuerdo al grado de desarrollo

• Largo plazo, mediano, plazo, largo plazo

• Sistema educativo, instituciones educativas, profesores

• Inicio, desarrollo y cierre

• Plan, programa, proyecto, actividad

Tipos de planificación

• Inicial, intermedia y final

• Estratégica, táctica y operativa

• Amplia y cerrada

• Estratégica, intermedia y cerrada

Planificación aplicable a situaciones concretas y dirigidas a desarrollar actuaciones

• Planificación operativa

• Planificación estratégica

• Planificación táctica

• Planificación articulada

Es la imagen a donde se quiere llegar, de cómo queremos vernos como institución en un futuro definido, nos permite plantear un futuro deseable, que sea lo suficientemente claro y motivador para todos los miembros de la institución.

• Objetivos generales

• Visión institucional

• Planeación institucional

• Misión institucional

Permite:

-Uniformizar los pasos mínimos para realizar un trámite o procedimiento, optimizando los tiempos y requisitos para realizarlos.

-Aumentar la eficiencia de los empleados en servicio y facilitar las guías de información al usuario. Esto puede disminuir las situaciones de conflicto y hacer agradable y cordial la atención.

• -Enseñar el trabajo a los empleados nuevos.

• Organigrama

• Manual de procedimientos administrativos

• Reglamento interno

• Bitácora de funciones

Son elementos externos a la institución que podrían generar conflictos o situaciones problema, respecto al alcance de los objetivos y metas en nuestro proyecto institucional

• Área de oportunidad

• Debilidades

• FODA

• Amenazas