IPS 6 S1 HAL 021

IPS 6 S1 HAL 021

6th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

tema 5 ips

tema 5 ips

6th Grade

10 Qs

PPKN Tema 2 Subtema 1

PPKN Tema 2 Subtema 1

6th Grade

10 Qs

Life Saving Rules & Comply and Intervene Quiz Session 4

Life Saving Rules & Comply and Intervene Quiz Session 4

1st Grade - Professional Development

10 Qs

UH IPS Tema 6 Sub 2

UH IPS Tema 6 Sub 2

6th Grade

10 Qs

QUIZIZZ KLS 6 SD

QUIZIZZ KLS 6 SD

6th Grade

10 Qs

Kerjasama dan Peran Indonesia dalam ASEAN

Kerjasama dan Peran Indonesia dalam ASEAN

6th Grade

10 Qs

Masa Perlawanan terhadap Penjajah bangsa Eropa

Masa Perlawanan terhadap Penjajah bangsa Eropa

6th Grade

9 Qs

IPS 6 S1 HAL 021

IPS 6 S1 HAL 021

Assessment

Quiz

Social Studies

6th Grade

Medium

Created by

almas site

Used 11+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Gubernur Belanda yang menggagas sistem kerja rodi adalah …

Marsekal Herman Willem Daendels

C. J.P. McManus
B. J.P. Getty
A. J.P. Morgan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tentukan yang tidak sesuai pada kebijakan yang ditetapkan penjajah selama kerja Rodi!

Pekerja mendapatkan upah selama kerja rodi.

Penjajah menjual tanah rakyat Indonesia kepada pihak asing.

Penjajah melarang pegawai pemerintahan untuk berdagang.

Pekerja harus menanam kopi.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Gambarkan penderitaan bangsa Indonesia akibat adanya kerja rodi!

Kerja rodi tidak mempengaruhi kondisi manusiawi pekerja
Kerja rodi memberikan hak dan perlindungan yang memadai bagi pekerja

kehidupan rakyat berubah menjadi sengsara.

Kerja rodi memberikan keuntungan besar bagi pekerja

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kini, jalur Anyer-Panarukan membentang dari Kota … sampai ke Kota ….

Anyer, Surabaya
Jakarta, Surabaya
Bandung, Malang

Serang, Situbondo

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sebutkan tujuan Daendels melaksanakan kerja rodi!

Membangun pusat perdagangan untuk memperluas jaringan ekspor
Membangun sistem pendidikan untuk meningkatkan literasi masyarakat
Membangun pertanian dan perkebunan untuk meningkatkan produksi pangan
Membangun infrastruktur seperti jalan dan jembatan untuk meningkatkan transportasi dan komunikasi di Hindia Belanda.