CHƯƠNG 3 - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU GIA ĐÌNH

Năm 1855, nhà nghiên cứu xã hội học người Pháp Frederick LePlay đã công bố công trình phân tích chi tiết tài chính của 36 gia đình công nhân, từ đó đi đến thuật ngữ ...(1)... mà các tổ chức an sinh xã hội sử dụng để xác định nhu cầu kinh tế của gia đình.

• (1) “mức sống tối thiểu của gia đình”

• (1) “mức sống tối đa của gia đình”

• (1) “mức sống trung bình của gia đình”

• (1) “mức sống công khai của gia đình”

Trong các bước thực hiện nghiên cứu, việc xác định những kết quả cần đạt được để trả lời cho câu hỏi nghiên cứu được gọi là

• xác định vấn đề nghiên cứu.

• xác định mục tiêu nghiên cứu.

• đặt câu hỏi nghiên cứu.

• đặt giả thuyết nghiên cứu.

Theo Vũ Cao Đàm: “Một kết luận giả định về bản chất sự vật hay hiện tượng do người nghiên cứu đặt ra để theo đó xem xét, phân tích kiểm chứng trong toàn bộ quá trình nghiên cứu” được gọi là

• câu hỏi nghiên cứu.

• mục tiêu nghiên cứu

• giả thuyết nghiên cứu.

• vấn đề nghiên cứu.

Điểm mạnh của phương pháp thu thập dữ liệu trong nghiên cứu gia đình bằng điều tra khảo sát/thảo luận nhóm là

• có giá trị áp dụng đời sống thực tiễn.

• linh hoạt, đem lại sự hiểu biết sâu hơn về hành vi gia đình, thường không tốn kém.

• giúp đỡ các chủ thể với những gia đình có vấn đề; đem lại nhận thức cho phát triển lý thuyết.

• không tốn kém, dễ quản lý, có tỷ lệ trả lời cao và những phát hiện thường được khái quát hóa.

“Dữ liệu thứ cấp” là số liệu thống kê, dữ liệu khảo sát của

• những nghiên cứu trước đó.

• người nghiên cứu mới thu thập được từ phiếu khảo sát.

• các cơ quan nhà nước.

• người nghiên cứu thu thập được trên internet.

Hình thức nghiên cứu thể hiện qua điều tra, khảo sát còn được gọi là nghiên cứu

• định tính.

• định lượng.

• tính chất.

• bản chất.

Loại tài liệu có độ tin cậy không cao là

• văn hóa dân gian.

• các báo cáo của các bộ, ngành, đoàn thể.

• từ các phương tiện truyền thông đại chúng.

• tài liệu thống kê.

Để có thể lựa chọn một vấn đề nghiên cứu, ta cần phải trả lời các câu hỏi:

1. Vấn đề gì?

2. Nghiên cứu bằng cách nào?

3. Lý do chọn vấn đề này?

4. Đối tượng nghiên cứu?

5. Nghiên cứu ở đâu?

6. Nghiên cứu trong khoảng thời gian nào?

• 1, 2, 3, 4, 5.

• 2, 3, 4, 5, 6.

• 1, 2, 4, 5, 6.

• 1, 3, 4, 5, 6.

Phỏng vấn là hình thức nghiên cứu

• định tính.

• định lượng.

• tính chất.

• bản chất.

Điểm yếu của phương pháp thu thập dữ liệu trong nghiên cứu gia đình bằng quan sát là

• thông tin có thể không hoàn chỉnh, một số tài liệu có thể không tiếp cận được, số liệu có thể kém giá trị hoặc không có giá trị.

• thường tốn thời gian và tiền bạc hơn, không có khả năng khái quát.

• khó lượng hóa và duy trì ranh giới giữa khách quan và chủ quan, có những vấn đề về tính hiện thực.

• thường có tính chính trị, có thể đòi hỏi phải tập huấn nhân viên đánh giá.