Quiz of Modul Ajar

Yang dimaksud dengan konsep modul ajar di bawah ini, kecuali...

• implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai sasaran

• sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik

• Jabaran kompetensi yang dicapai  peserta didik dalam satu atau lebih  kegiatan pembelajaran

• disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan apa yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran, dan berbasis perkembangan jangka panjang

Berikut ini yang bukan termasuk ke dalam komponen yang harus ada di dalam sebuah modul ajar adalah...

• Identitas sekolah, tujuan pembelajaran, dan lingkup materi

• Lembar kerja peserta didik, glosarium, dan profil pelajar pancasila

• Pertanyaan pemantik, pemahaman bermakna, dan target peserta didik

• Sarana dan prasarana, bahan bacaan guru dan peserta didik, dan asesmen

Apa yang dimaksud dengan kompetensi awal?

• kemampuan peserta didik yang dapat tercermin dalam Profil Pelajar Pancasila

• kemampuan atau pengetahuan yang memicu rasa ingin tahu peserta didik dan berfikir kritis

• Asesmen diagnostik yang akan membagi peserta didik ke dalam kelompok target peserta didik

• pengetahuan dan/atau keterampilan yang perlu dimiliki siswa sebelum mempelajari topik tertentu

Manfaat dari menggunakan modul ajar dalam proses pembelajaran adalah...

• Membingungkan peserta didik dengan informasi yang terlalu banyak

• Mempermudah guru dalam memberikan materi pelajaran

• Mengurangi kreativitas peserta didik dalam belajar

• Membatasi akses peserta didik terhadap sumber belajar lainnya

Bagaimana modul ajar dapat membantu peserta didik dalam mencapai kompetensi yang diinginkan?

• Dengan menyediakan panduan yang sistematis dan menarik

• Dengan memberikan tugas yang sulit untuk menguji kemampuan peserta didik

• Dengan membatasi akses peserta didik terhadap informasi tambahan

• Dengan mengurangi waktu belajar peserta didik

Manakah yang termasuk pertanyaan pemantik di bawah ini?

• Seorang guru PAUD membawa sebuah buku dan kemudian bertanya: "Kira-kira siapa yang ada pada gambar ini?"

• Seorang guru Ekonomi bertanya: "Apa pentingnya bagi kita mengetahui fakta angka inflasi naik setiap tahun?"

• Seorang guru Bahasa Indonesia bertanya: "Apa saja cerita fiksi yang kalian pernah baca?"

• Seorang guru Geografi bertanya: "Apakah kalian tahu bentuk Bumi?"

Pak Ahmad sedang mempelajari modul ajar yang didapatkannya dari Platform Merdeka Mengajar. Karena mayoritas muridnya tidak memiliki telepon genggam untuk mengakses internet, ada beberapa aktivitas dalam modul ajar yang tidak bisa ia terapkan. Oleh karena itu, ia memodifikasi aktivitas menjadi kegiatan serupa namun tidak memerlukan telepon genggam. Upaya modifikasi modul ajar yang dilakukan Pak Ahmad tergolong...

• Modifikasi terkait konten inti

• Modifikasi asesmen

• Modifikasi sarana dan prasarana belajar

• Modifikasi materi

Berikut ini adalah karakteristik pertanyaan pemantik...

• Harus merangsang rasa ingin tahu peserta didik dan mendorong mereka untuk mencari jawaban atau pemahaman lebih lanjut

• Pertanyaan-pertanyaan ini sebaiknya memiliki jawaban yang langsung terlihat

• Pertanyaan tidak perlu dikaitkan dengan pengalaman pribadi atau kehidupan sehari-hari peserta didik

• Pertanyaan pemantik tidak harus merangsang minat peserta didik

Asesmen selama proses pembelajaran disebut..

• Diagnostik

• Performa

• Sumatif

• Formatif

Pada lampiran modul ajar ada bagian glosarium. Glosarium sangat penting dicantumkan dalam modul ajar

• Glosarium diperlukan untuk kata atau istilah yang memerlukan penjelasan lebih mendalam.

• Glosarium ditulis tidak harus secara alphabetical

• Tidak perlu ada glosarium karena guru sudah faham istilah-istilah yang terdapat pada modul ajar yang ditulis

• Mencantumkan glosarium setelah daftar pustaka lebih baik